【摘 要】
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小学数学课程的教学中,学生在学习了解各种理论知识的过程中,会逐渐开始接触到各类数学语言. 数学语言不仅是数学问题准确表述的依托,也是一些具体的数学问题解析的重要手段.
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小学数学课程的教学中,学生在学习了解各种理论知识的过程中,会逐渐开始接触到各类数学语言. 数学语言不仅是数学问题准确表述的依托,也是一些具体的数学问题解析的重要手段.教师要基于具体的知识教学引导学生就各种常见数学语言有良好的吸收掌握,培养学生数学语言的有效应用能力.这不仅是锻炼学生核心素养的一种方法,这也会让学生的知识结构和体系慢慢完善,大家在解决各种实际数学问题上也会更加准确与高效.
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