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在二胡教学中,构建以视唱练耳为载体的教学方法,是优化教学方法、提高教学质量的重要途径.视唱练耳是培养学生音乐表现力、创新力的重要途径,教师在教与学的构建中,应着力于视唱练耳的有效实施,以满足学生二胡学习的实际需求.文章立足视唱练耳研究,分析了视唱练耳在二胡教学中应用的意义,并在此基础之上,从阶段性练习、节拍训练和旋律练习等方面,具体阐述了视唱练耳在二胡教学中的运用措施.