【摘 要】
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在语文教学中,应根据学生的心理特点,结合教材内容,运用各种教学手段,创设学习情境,使学生在心情欢畅,精神饱满的状态中进行学习,提高其认识水平,丰富、陶冶学生的情操,从而
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在语文教学中,应根据学生的心理特点,结合教材内容,运用各种教学手段,创设学习情境,使学生在心情欢畅,精神饱满的状态中进行学习,提高其认识水平,丰富、陶冶学生的情操,从而对学生进行语言、知识、思维、意志、情感等多方培养。一、创语言情境、诱发情感结合教材内容、针对有利时机,教师运用生动形象感人的语言进行描述,这样既能渲染课堂气氛,同时又能激发起学生强烈的思想感情,进一步强化感知,使学
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