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本刊讯（记者曾维平）4月10日下午，我省教育系统召开了“规范管理年”动员大会。省委教育工委书记虞国庆出席会议并讲话，省委教育工委副书记史蓉蓉宣读活动方案，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长李小南主持会议。
虞国庆说，开展全省教育系统“规范管理年”活动，是省委教育工委、省教育厅树立和落实科学发展观，构建和谐社会，促进全省教育事业又好又快发展的又一项重大举措。
他提出，全省教育系统要统一思想，提高认识，切实增强开展“规范管理年”活动的责任感和使命感；要明确任务，把握要求，认真部署“规范管理年”活动；要认真组织，精心操作，确保“规范管理年”活动取得实效；要建章立制，长效管理，不断提升教育管理水平。
据悉，此次会议主会场设在省教育厅会议室，50余个分会场设在各设区市教育局和各有关高校。南昌地区本科院校和各设区市教育局负责人在南昌主会场参加了会议，各大中专院校和各市县区教育局负责人在各分会场参加了会议。另据了解，为了推进“规范管理年”活动的顺利开展，我省还成立了“规范管理年”活动领导小组。
宜春市依法治教促进民办教育发展
本刊讯（高观明记者木木）宜春市坚持“积极引导，依法治教”和“点面结合，规模与质量并重”的原则，不断扩大全市民办教育规模，提升全市民办教育质量，加强民办学校内涵建设，开创了民办教育工作新局面。
该市出台了《宜春市人民政府关于加快职业教育的实施意见》，以及《关于实施中心城区人口五年倍增计划，促进城市经济发展的若干意见》，为加速发展民办教育，鼓励民办学校扩大招生规模制定了多项优惠措施。
通过努力，全市已拥有民办教育机构641个，其中高等职业教育专修学院1所、高中（含普通高中和职业中专）35所、初中10所、小学2所、短期培训学校48所、幼儿园545所；民办学校在校学生总数13.83万人，其中高中34100人、初中5977人、小学1718人、幼儿园91171人、培训机构5400人；专兼职教工人数1.1万人；民办学校拥有资产4.09亿元，投资规模3000万元以上的学校有6所。
目前，宜春市确立了“严格规范、提升质量、加强管理、力创特色”的民办教育工作目标，基本形成了门类齐全、特色明显、发展稳定、管理规范的民办教育体系，为推动宜春市教育事业的整体发展和全市经济、社会事业的进步，起到了很好的促进作用。
丰城全面启动关爱留守儿童管理工作
丰城市教育局把加强“留守儿童”教育和管理工作作为贯彻实施《义务教育法》，提高义务教育发展水平的一项重要内容来抓。从2007年9月起，在全市中小学校中，全面启动关爱“留守儿童”管理工作，使“留守儿童”的父母在外放心创业，让“留守儿童”在校安心读书，此举得到社会的赞扬和家庭的认可。
据统计，丰城市现有30余万农民长年在外打工经商做生意，有3.9万余名留守孩子在各级各类学校读书，因此，加强“留守儿童”管理工作显得尤为重要。一是成立了丰城市教育局“留守儿童”管理工作领导小组，具体负责“留守儿童”管理工作；二是健全制度，规范管理；三是实行跟踪登记、归类建档；四是创新平台，模式规范，各校全部建立了“六室一班”，即图书阅览室、亲情对话室、档案室、心理辅导室、家长教育指导中心室和“留守儿童”特色班。为使工作落到实处，各校建立健全了“留守儿童”监护人职责、“双合格”家长评选条件、优秀少年儿童评选条件等制度，全市中小学“留守儿童”管理工作规范有序、进展顺利。为促进该市中小学“留守儿童”均衡发展，丰城市教育局采取听、看、评的方法，请“留守儿童”管理工作有特色的中小学给全市中小学校长介绍经验做法；召开“留守儿童”管理工作现场会；对各中小学“留守儿童”管理工作进行评估，奖励先进。（章新贵饶水仔）
上犹县教育局实行干部捆绑考核
上犹县教育局以改进和完善机关干部考核制度，改革考核办法为突破口，践行科学发展观。该局对机关干部效能业绩实行捆绑考核，呈现出机关效能建设“力争上游”的良好态势。
2008年该局将分管领导的工作成效与分管科室的实绩相挂钩，将各科室工作实绩与局机关干部的考核相挂钩，将机关干部考核与其联系学校的教育教学工作评估和合格学校评估相挂钩。考核内容主要包括工作作风、工作实绩、服务水平，重点考核各科室本年度重点工作任务完成情况。该局将2008年工作要点分解到各科室，各科室领取重点工作“任务单”，并排出重点工作安排时间表，加强督促和检查。考核形式分为日常监督检查、民主测评、述职、实绩考核等，并加强教育工作公示公开，自觉接受社会各界监督，考核结果将作为奖惩和使用干部的重要依据。实行干部捆绑考核，机关效能和干部服务教育的水平大大提升，受到基层学校和社会的好评。（张均守）
永丰县开展加强师德师风建设主题教育活动
“希望广大教师爱岗敬业、关爱学生……”“加强师德师风建设，忠实履行人民教师的神圣职责……”走进永丰县的每一所中小学校，你都可以在校园内看到这样两块醒目的宣传牌。这是永丰县开展学习胡锦涛总书记“四点希望”暨加强师德师风建设主题教育活动以来带来的新景观。
永丰县教育局决定自3月中旬开始，在全县教育系统开展学习胡锦涛总书记“四点希望”暨加强师德师风建设主题教育活动。整个活动分宣传发动、学习讨论、自查自纠、认真整改和总结提高五个阶段，不断提高广大教师和教育工作者的道德修养和业务水平，重塑人民教师新形象。为防止主题教育活动图形式、走过场，确保活动成效，该县教育局组织机关干部深入挂点学校，全过程督查与指导，促使各阶段的工作落到实处。目前，该县正扎实有序地开展各项活动，教师面貌大为改观。（张云华伍朝荣）
高安三小倾力打造“读书节”品牌
每年的3月18日，高安市第三小学的师生都会高兴地迎来自己的节日——“3·18”读书节，三月书香别样浓。
高安三小是一所普通的城郊小学，但校园里洋溢着浓浓的书香。从2001年举办第一届读书节开始，年年举办读书节。但一样的日子，不一样的亮点，不一样的收获。八年一路走来，届届有特色。“中华诗魂诵”的演出，“博文国学启蒙班”的开办，精彩的专家报告，“读书之星”评选，让该校的读书活动在创新中发展。今年的读书节，学校给每位学生送上一本成长日记本，其中分“起步篇”“基础篇”“提高篇”，为孩子们在读书中学会积累、学会思考、记录生活、记录成长提供帮助。
一年一度读书节的举办，使买书、谈书、读书成为师生的一种习惯，读书成了师生一起成长的生命元素。学生们创作的《可爱的小鸭》《大观楼》等优秀习作，被《小学生之友》《小学生智力开发报》等报刊采用，同时促进了学生良好道德品质的形成。（汤金娥）
景德镇市网上家长学校自2007年底开办以来，深受景德镇市中小学（幼儿园）学生以及学生家长的欢迎，每天上网浏览量达4000人次以上。图为4月19日，市民刘斌（右一）携儿子、侄子等人在景德镇市网上家长学校演播室浏览该校网页。
据悉，目前，我省只有南昌和景德镇我市两个设区市开通了网上家长学校。（程万海摄影报道）
虞国庆说，开展全省教育系统“规范管理年”活动，是省委教育工委、省教育厅树立和落实科学发展观，构建和谐社会，促进全省教育事业又好又快发展的又一项重大举措。
他提出，全省教育系统要统一思想，提高认识，切实增强开展“规范管理年”活动的责任感和使命感；要明确任务，把握要求，认真部署“规范管理年”活动；要认真组织，精心操作，确保“规范管理年”活动取得实效；要建章立制，长效管理，不断提升教育管理水平。
据悉，此次会议主会场设在省教育厅会议室，50余个分会场设在各设区市教育局和各有关高校。南昌地区本科院校和各设区市教育局负责人在南昌主会场参加了会议，各大中专院校和各市县区教育局负责人在各分会场参加了会议。另据了解，为了推进“规范管理年”活动的顺利开展，我省还成立了“规范管理年”活动领导小组。
宜春市依法治教促进民办教育发展
本刊讯（高观明记者木木）宜春市坚持“积极引导，依法治教”和“点面结合，规模与质量并重”的原则，不断扩大全市民办教育规模，提升全市民办教育质量，加强民办学校内涵建设，开创了民办教育工作新局面。
该市出台了《宜春市人民政府关于加快职业教育的实施意见》，以及《关于实施中心城区人口五年倍增计划，促进城市经济发展的若干意见》，为加速发展民办教育，鼓励民办学校扩大招生规模制定了多项优惠措施。
通过努力，全市已拥有民办教育机构641个，其中高等职业教育专修学院1所、高中（含普通高中和职业中专）35所、初中10所、小学2所、短期培训学校48所、幼儿园545所；民办学校在校学生总数13.83万人，其中高中34100人、初中5977人、小学1718人、幼儿园91171人、培训机构5400人；专兼职教工人数1.1万人；民办学校拥有资产4.09亿元，投资规模3000万元以上的学校有6所。
目前，宜春市确立了“严格规范、提升质量、加强管理、力创特色”的民办教育工作目标，基本形成了门类齐全、特色明显、发展稳定、管理规范的民办教育体系，为推动宜春市教育事业的整体发展和全市经济、社会事业的进步，起到了很好的促进作用。
丰城全面启动关爱留守儿童管理工作
丰城市教育局把加强“留守儿童”教育和管理工作作为贯彻实施《义务教育法》，提高义务教育发展水平的一项重要内容来抓。从2007年9月起，在全市中小学校中，全面启动关爱“留守儿童”管理工作，使“留守儿童”的父母在外放心创业，让“留守儿童”在校安心读书，此举得到社会的赞扬和家庭的认可。
据统计，丰城市现有30余万农民长年在外打工经商做生意，有3.9万余名留守孩子在各级各类学校读书，因此，加强“留守儿童”管理工作显得尤为重要。一是成立了丰城市教育局“留守儿童”管理工作领导小组，具体负责“留守儿童”管理工作；二是健全制度，规范管理；三是实行跟踪登记、归类建档；四是创新平台，模式规范，各校全部建立了“六室一班”，即图书阅览室、亲情对话室、档案室、心理辅导室、家长教育指导中心室和“留守儿童”特色班。为使工作落到实处，各校建立健全了“留守儿童”监护人职责、“双合格”家长评选条件、优秀少年儿童评选条件等制度，全市中小学“留守儿童”管理工作规范有序、进展顺利。为促进该市中小学“留守儿童”均衡发展，丰城市教育局采取听、看、评的方法，请“留守儿童”管理工作有特色的中小学给全市中小学校长介绍经验做法；召开“留守儿童”管理工作现场会；对各中小学“留守儿童”管理工作进行评估，奖励先进。（章新贵饶水仔）
上犹县教育局实行干部捆绑考核
上犹县教育局以改进和完善机关干部考核制度，改革考核办法为突破口，践行科学发展观。该局对机关干部效能业绩实行捆绑考核，呈现出机关效能建设“力争上游”的良好态势。
2008年该局将分管领导的工作成效与分管科室的实绩相挂钩，将各科室工作实绩与局机关干部的考核相挂钩，将机关干部考核与其联系学校的教育教学工作评估和合格学校评估相挂钩。考核内容主要包括工作作风、工作实绩、服务水平，重点考核各科室本年度重点工作任务完成情况。该局将2008年工作要点分解到各科室，各科室领取重点工作“任务单”，并排出重点工作安排时间表，加强督促和检查。考核形式分为日常监督检查、民主测评、述职、实绩考核等，并加强教育工作公示公开，自觉接受社会各界监督，考核结果将作为奖惩和使用干部的重要依据。实行干部捆绑考核，机关效能和干部服务教育的水平大大提升，受到基层学校和社会的好评。（张均守）
永丰县开展加强师德师风建设主题教育活动
“希望广大教师爱岗敬业、关爱学生……”“加强师德师风建设，忠实履行人民教师的神圣职责……”走进永丰县的每一所中小学校，你都可以在校园内看到这样两块醒目的宣传牌。这是永丰县开展学习胡锦涛总书记“四点希望”暨加强师德师风建设主题教育活动以来带来的新景观。
永丰县教育局决定自3月中旬开始，在全县教育系统开展学习胡锦涛总书记“四点希望”暨加强师德师风建设主题教育活动。整个活动分宣传发动、学习讨论、自查自纠、认真整改和总结提高五个阶段，不断提高广大教师和教育工作者的道德修养和业务水平，重塑人民教师新形象。为防止主题教育活动图形式、走过场，确保活动成效，该县教育局组织机关干部深入挂点学校，全过程督查与指导，促使各阶段的工作落到实处。目前，该县正扎实有序地开展各项活动，教师面貌大为改观。（张云华伍朝荣）
高安三小倾力打造“读书节”品牌
每年的3月18日，高安市第三小学的师生都会高兴地迎来自己的节日——“3·18”读书节，三月书香别样浓。
高安三小是一所普通的城郊小学，但校园里洋溢着浓浓的书香。从2001年举办第一届读书节开始，年年举办读书节。但一样的日子，不一样的亮点，不一样的收获。八年一路走来，届届有特色。“中华诗魂诵”的演出，“博文国学启蒙班”的开办，精彩的专家报告，“读书之星”评选，让该校的读书活动在创新中发展。今年的读书节，学校给每位学生送上一本成长日记本，其中分“起步篇”“基础篇”“提高篇”，为孩子们在读书中学会积累、学会思考、记录生活、记录成长提供帮助。
一年一度读书节的举办，使买书、谈书、读书成为师生的一种习惯，读书成了师生一起成长的生命元素。学生们创作的《可爱的小鸭》《大观楼》等优秀习作，被《小学生之友》《小学生智力开发报》等报刊采用，同时促进了学生良好道德品质的形成。（汤金娥）
景德镇市网上家长学校自2007年底开办以来，深受景德镇市中小学（幼儿园）学生以及学生家长的欢迎，每天上网浏览量达4000人次以上。图为4月19日，市民刘斌（右一）携儿子、侄子等人在景德镇市网上家长学校演播室浏览该校网页。
据悉，目前，我省只有南昌和景德镇我市两个设区市开通了网上家长学校。（程万海摄影报道）