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图书馆是一个学校的灵魂，一个好的图书馆，厚积底蕴，形成深厚的文化积淀。图书馆没有好书，就像人没有灵魂，图书馆是知识的宫殿，她的文化底蕴博大而又精深，图书馆是课堂教学以外获取知识的最重要的地方，学校图书馆作为学生研究性学习的信息环境和实践学习平台，图书馆的藏书不应只是简单的数量累计，藏书建设工作是图书馆工作的重心，是开展读者服务工作的铺垫，做好图书馆工作必须狠抓藏书建设。
1 中学图书馆的藏书建设存在的问题
学校发展，文化先行，图书馆反映了一所学校的文化底蕴，藏书质量的好坏，是衡量一个图书馆的管理能力、业务水平和工作成就的重要标志。由于藏书工作涉及到方方面面的环节和受图书出版市场、采购人员素质、教育观念等因素影响，目前中学图书馆的藏书工作存在着不少的问题，提高图书品质是学校图书馆的重要工作方向，这是一个迫切需要解决的学校应高度重视的问题。
1.1 藏书只求数量，不问质量
理想的书籍是智慧的钥匙。由于评估体制是从数量上衡量图书馆的规模，中学图书馆的藏书一直以来只重视数量，不问质量，虽有十几万册数量可观的馆藏资源，藏书质量却不尽如人意，书籍旧、更新慢，广大师生总觉得无书可读，爱看的书，图书馆没有，图书馆有的，又不爱看，而且在新课程改革面前显得陈旧过时，新的教学精神在其中无法体现，藏书结构不合理，比例失调，图书品种单一，复本多，大多数图书馆藏书量已达到一定标准，但仍存在某些领域方面藏书的缺乏，新课程改革要求教材不断更新，素质教育也对人才培养的要求不断提高，新课程改革所需要的图书极少，这样的图书馆是没法做学问的，无法完全满足学生日益增长的知识需要和阅读多样化的需求。
1.2 购书经费没保障，新书添置没有常规化
购买新书是图书馆保持活力的最重要的环节，一般情况下至少两个月就要采购一批新书。长期以来，中学图书馆并没有专项的购书经费，重视图书馆建设的学校情况好一些，千方百计想办法从办公经费中抽出一部分资金用来购书，我们常常呼吁多读书,却舍不得在藏书建设方面投资，经费的缺乏导致中学图书馆藏书建设的随意性很大，图书没有经过一个长期的积累，很多学校图书馆往往几年都没有一次像样的图书采购，图书馆没有更新图书，图书馆剔旧工作也无法进行，因为图书剔旧会影响评估时数量不能达标，没有合理的补充与剔旧，书库充斥着大量陈旧过时的图书，新出版的书和畅销书与图书馆无缘，无法满足师生的求知需求。这样的图书馆对学生没有吸引力且阅读率低下就成为一种必然。由于缺乏专业的指导，图书采购也存在着很多难题，面对着全国每年三十万种海量的新增图书，品种越来越丰富，但是真正有创意、有想法的好书却越来越少；跟风、模仿、抄袭、盗号、盗版泛滥，往往缺乏选择的能力。
1.3 突击购书应付评估，馆员没有采购主动权
藏书质量的优劣是图书馆各项工作能否开展成功的关键之所在，学校为了顺利通过各种评估，进行一次性购置几万册大批量的突击购书。从表面上看，数量达标了，但藏书质量不高、藏书结构不合理等问题没有从根本上解决，而实际上从藏书质量角度出发考虑，图书的补充是一个连续的过程，必须是逐年的不断累计增加的。可是，图书管理员却是心有余而力不足，图书的采购主动权往往不是在图书馆工作人员，只有执行上级的命令行事，因此，对图书馆进行有效的藏书建设亟需专业的指导。
1.4 学校教育工作者教育观念滞后，图书馆成为可有可无的摆设
人的观念是藏书建设诸多问题的归因，中学图书馆是学校的辅助部门，应试教育的大背景下学校领导教育理念的滞后，急功近利，对图书馆的重要性认识存在偏差，导致图书馆的藏书建设工作得不到重视，认为图书馆工作微不足道，不少教师眼中图书馆是面子工程，认为图书馆工作非常简单，无非是整理书籍，工作强度不大，只是借书还书分书而已，谁都能干。图书馆成为摆设的事实，在应试教育的背景下自然是可有可无，学校管理层成天忙于抓教学，无力去规划图书馆的发展，教育部门为了应付评估评先，在图书馆硬件建设方面舍得投资，而对于师生在图书馆的利用情况少有重视，少有过问，他们既没有时间顾暇图书馆的建设，又没有建设图书馆方面的专业知识，造成图书馆的藏书建设缺乏严格把关，大批量的招投标，让不少质量较低的出版物充斥馆藏资源，馆藏建设的合理性、科学性得不到保证。
1.5 馆员专职但不专业，业务素质欠佳
目前我国对图书管理员的没有一个具体的任职资格要求，图书馆工作人员很多是从教学一线过来的，不具备图书馆业务知识，单凭自身的个人经验而非专业知识去科学地管理图书，图书馆工作是学校照顾身体不好的老师的福利，就算有专业的图书馆管理人员，只要抓好教学的学校领导也不太重视，馆员的工作积极性难以激发。公共图书馆与大学图书馆两万册图书就配备一个管理人员的编制，中学图书馆是五万册图书配一个图书管理员，很多中学图书馆都存在一个共同的问题就是日常事务性的琐碎工作特别多，一直以来中学图书馆在管理体制上属于教导处，还要承担各个学习阶段监考的教学方面工作，如果学校管理职责方面不严谨的话，还可能要担任档案室工作等，公共图书馆和大学图书馆图书采购工作都由专人负责，中学图书馆通常没有专门的图书采购人员，学校目前缺少专业的图书采购人员，不懂得合理、科学地进行藏书建设。图书管理员往往是身兼数职，每天对外开放至少是八小时，流通工作、采购工作、分类工作、编目工作、整架工作、报刊管理工作、教材分发管理工作、卫生清洁工作都是一脚踢，他们往往也没有时间和精力去面对复杂的繁琐的采购工作和分类编目工作，无法展开图书馆深层次方面的服务工作，藏书的品种不丰富与分类摆放无序是学生不愿意去图书馆的重要原因。正规的图书馆有流通、采编等完整的流程，大家各司其责，才能为所有学生提供更好的信息资源服务，这些客观原因也是导致一些馆藏书质量不高的原因之一。
2 中学图书馆藏书建设解决途径的探讨
知识就是力量，而知识很多是从书籍中获得的。中学图书馆目前作为一个弱势而又必不可少的群体在学校存在着，要想进一步提高图书的准入门槛以达到提高整体服务质量的目标，改变现状需要更多实质性的举措，必须采取强有力措施，标本兼治，为孩子们创造一个更优质的学习场所和成长环境。
2.1 通过立法来打破体制障碍，以制度促管理
政府与主管部门应该站在关心国民素质的高度，重视中小学图书馆藏书建设，尽快制订相关法律法规，以法治馆，在法律上明确图书馆的社会地位，实行图书馆员上岗证制度，要求中小学图书馆的上级主管装备部门在以后的工作中，不但要制订更多更为合理的规章与制度，更要检查督促实践工作中有关学校是否真正贯彻执行了这样的制度，并制订相关的违规惩罚制度。
2.2 提高馆员素质，抬高馆员的准入门槛
要办好一个学校图书馆不仅仅靠资金投入，更重要的还有人才的投入，要发挥中小学图书馆的作用，必须拥有高素质的图书管理人员，提高馆員素质已是一个图书馆谋求发展不争的事实。图书馆一方面应完善自己的用人制度，抬高馆员进入的门槛，要求从业人员具备图书管理职业资格；另一方面应建立一套科学的继续教育培训机制，引导图书馆员不断提升业务水平，图书馆的选书、藏书离不开图书管理员的专业素质，图书馆需要专业知识过硬、阅读面广、计算机水平比较高的复合人才。而且馆员应该是一个爱书、热爱读书、阅读兴趣广泛的人。只有爱书、热爱读书的人，才能更好地全面了解图书市场，通过经常逛书店或多到公共图书馆实地考察、浏览各种书评类报刊杂志、关注各种新书推荐榜和销售排行榜、网上参考书友发表的图书评价等多种方式，采购回来的图书才会富有现代知识的气息，把好的图书推介给学生，满足学生的知识需求，以及更进一步的思想需求。
2.3 建设一个有特色的藏书体系，明确采购方针，加强基础藏书，保证重点藏书，优化藏书结构
馆藏书刊是吸引读者到馆的最主要因素，藏书建设是图书馆一项不断沉淀长期性、积累性、经常性的工作，图书馆作为一种重要的课程资源，研究性学习的开展对图书馆提出了更高的要求，其藏书的质量必然会影响到新课程改革，在针对读者的多元化阅读需求上，更需要花大力气、费大心思选择适宜的书籍，要注意收集思想性好、知识性强、趣味性、启发性、新颖性、连贯性的读物，并不断地更新与补充，才能持续吸引读者的眼球。面对图书专项经费紧张、书价逐年上涨的现状，图书采购工作必须突出重点，加强基础，兼顾其他，坚持把有限的经费花在刀刃上的原则，并且做到尽可能增加品种减少复本。图书文献的采访工作是图书馆工作的重中之重，一人计短二人计长，多听取采纳一线教师和学生的购书建设，采访形式要根据实际需要而确定，通过招标、现场选购、网络购书等方式对各种图书资源进行采访征集和补充,从而建立起一个科学、合理的藏书体系。
2.4 制定购书计划，确保图书的质量
馆藏图书的增加，是一个细水长流的过程，不是一天两天就能形成的，就算是在短时期内一下子补充而达到了某一个数量的藏书的话，也只是形式上达到了多少多少册的书，但质量上是远远无法与每年累计增加起来的图书质量相比的。要从根本上提高图书馆的藏书质量，就必需从源头抓起，从购进的图书质量开始抓起。学校一定要制定严格的有关规章制度，规定图书馆为学生采购的书籍必须是国家正式出版，具有思想内容健康、科学性强的特点，对出版社的要求最好是全国百佳图书出版单位（即一级出版社）在组织购买中，我们争取做到的标准是从优选择出版物，每买一本书都力争买到经典，绝不买无用之书。为了避免学校应付检查评估，一次采购过多无用图书，突击采购这个问题，制定学校图书馆每学期每學年的购书计划，规定出一个合理的金额作为学校每个学期的购书资金。时尚的网络购书是最近几年图书采访工作发展的趋势，网购可以买到许多价廉物美的图书，但网购比现场采购图书馆工作人员的工作量是成倍增长，图书馆人员的配置一定要充足。
2.5 做好藏书的剔旧工作，建立一个适应时代需要与常新的馆藏
新陈代谢、吐故纳新是事物发展的普遍规律。时代在发展，知识在不断更新，读者的需求也在不断变化，图书馆的藏书也应与时俱进，不断更新求变，藏书剔旧工作是图书馆藏书建设中的一个重要环节，是优化藏书结构，提高藏书活力，增加借阅率的重要举措之一，藏书采访和藏书剔除是图书馆藏书建设的两个互相补充的方面，只有不断地补充新书，并从藏书体系中剔除陈旧过时的图书，促进馆藏的生命活力，定期进行认真清理，对不适合师生阅读的书籍，尤其是陈旧过时书籍、盗版书籍，思想内容不健康图书，将它们划到二线书库，直接面向读者的一线书库保留经典，呈现近八年最新的著作，这也是图书管理员进行有效的信息资源筛选，让读者在信息天量中快速寻找到有用读书提供方便，按照国家规定每年新增图书数量至少相当于在校学生的人数，才能更有效地提高读者的信息素养。
3 结束语
图书馆的价值是通过藏书价值来实现的，我们必须要有一个先进的办馆藏理念，把藏书价值始终摆在图书馆工作的第一位，图书馆的工作才能卓有成效，建设一个质优馆藏图书馆，满足读者的所需所求是图书馆服务的最终目标，秉承买好书育好人的理念和使命从事藏书建设，我们的图书馆才会有丰富的文化底蕴沉淀。
1 中学图书馆的藏书建设存在的问题
学校发展，文化先行，图书馆反映了一所学校的文化底蕴，藏书质量的好坏，是衡量一个图书馆的管理能力、业务水平和工作成就的重要标志。由于藏书工作涉及到方方面面的环节和受图书出版市场、采购人员素质、教育观念等因素影响，目前中学图书馆的藏书工作存在着不少的问题，提高图书品质是学校图书馆的重要工作方向，这是一个迫切需要解决的学校应高度重视的问题。
1.1 藏书只求数量，不问质量
理想的书籍是智慧的钥匙。由于评估体制是从数量上衡量图书馆的规模，中学图书馆的藏书一直以来只重视数量，不问质量，虽有十几万册数量可观的馆藏资源，藏书质量却不尽如人意，书籍旧、更新慢，广大师生总觉得无书可读，爱看的书，图书馆没有，图书馆有的，又不爱看，而且在新课程改革面前显得陈旧过时，新的教学精神在其中无法体现，藏书结构不合理，比例失调，图书品种单一，复本多，大多数图书馆藏书量已达到一定标准，但仍存在某些领域方面藏书的缺乏，新课程改革要求教材不断更新，素质教育也对人才培养的要求不断提高，新课程改革所需要的图书极少，这样的图书馆是没法做学问的，无法完全满足学生日益增长的知识需要和阅读多样化的需求。
1.2 购书经费没保障，新书添置没有常规化
购买新书是图书馆保持活力的最重要的环节，一般情况下至少两个月就要采购一批新书。长期以来，中学图书馆并没有专项的购书经费，重视图书馆建设的学校情况好一些，千方百计想办法从办公经费中抽出一部分资金用来购书，我们常常呼吁多读书,却舍不得在藏书建设方面投资，经费的缺乏导致中学图书馆藏书建设的随意性很大，图书没有经过一个长期的积累，很多学校图书馆往往几年都没有一次像样的图书采购，图书馆没有更新图书，图书馆剔旧工作也无法进行，因为图书剔旧会影响评估时数量不能达标，没有合理的补充与剔旧，书库充斥着大量陈旧过时的图书，新出版的书和畅销书与图书馆无缘，无法满足师生的求知需求。这样的图书馆对学生没有吸引力且阅读率低下就成为一种必然。由于缺乏专业的指导，图书采购也存在着很多难题，面对着全国每年三十万种海量的新增图书，品种越来越丰富，但是真正有创意、有想法的好书却越来越少；跟风、模仿、抄袭、盗号、盗版泛滥，往往缺乏选择的能力。
1.3 突击购书应付评估，馆员没有采购主动权
藏书质量的优劣是图书馆各项工作能否开展成功的关键之所在，学校为了顺利通过各种评估，进行一次性购置几万册大批量的突击购书。从表面上看，数量达标了，但藏书质量不高、藏书结构不合理等问题没有从根本上解决，而实际上从藏书质量角度出发考虑，图书的补充是一个连续的过程，必须是逐年的不断累计增加的。可是，图书管理员却是心有余而力不足，图书的采购主动权往往不是在图书馆工作人员，只有执行上级的命令行事，因此，对图书馆进行有效的藏书建设亟需专业的指导。
1.4 学校教育工作者教育观念滞后，图书馆成为可有可无的摆设
人的观念是藏书建设诸多问题的归因，中学图书馆是学校的辅助部门，应试教育的大背景下学校领导教育理念的滞后，急功近利，对图书馆的重要性认识存在偏差，导致图书馆的藏书建设工作得不到重视，认为图书馆工作微不足道，不少教师眼中图书馆是面子工程，认为图书馆工作非常简单，无非是整理书籍，工作强度不大，只是借书还书分书而已，谁都能干。图书馆成为摆设的事实，在应试教育的背景下自然是可有可无，学校管理层成天忙于抓教学，无力去规划图书馆的发展，教育部门为了应付评估评先，在图书馆硬件建设方面舍得投资，而对于师生在图书馆的利用情况少有重视，少有过问，他们既没有时间顾暇图书馆的建设，又没有建设图书馆方面的专业知识，造成图书馆的藏书建设缺乏严格把关，大批量的招投标，让不少质量较低的出版物充斥馆藏资源，馆藏建设的合理性、科学性得不到保证。
1.5 馆员专职但不专业，业务素质欠佳
目前我国对图书管理员的没有一个具体的任职资格要求，图书馆工作人员很多是从教学一线过来的，不具备图书馆业务知识，单凭自身的个人经验而非专业知识去科学地管理图书，图书馆工作是学校照顾身体不好的老师的福利，就算有专业的图书馆管理人员，只要抓好教学的学校领导也不太重视，馆员的工作积极性难以激发。公共图书馆与大学图书馆两万册图书就配备一个管理人员的编制，中学图书馆是五万册图书配一个图书管理员，很多中学图书馆都存在一个共同的问题就是日常事务性的琐碎工作特别多，一直以来中学图书馆在管理体制上属于教导处，还要承担各个学习阶段监考的教学方面工作，如果学校管理职责方面不严谨的话，还可能要担任档案室工作等，公共图书馆和大学图书馆图书采购工作都由专人负责，中学图书馆通常没有专门的图书采购人员，学校目前缺少专业的图书采购人员，不懂得合理、科学地进行藏书建设。图书管理员往往是身兼数职，每天对外开放至少是八小时，流通工作、采购工作、分类工作、编目工作、整架工作、报刊管理工作、教材分发管理工作、卫生清洁工作都是一脚踢，他们往往也没有时间和精力去面对复杂的繁琐的采购工作和分类编目工作，无法展开图书馆深层次方面的服务工作，藏书的品种不丰富与分类摆放无序是学生不愿意去图书馆的重要原因。正规的图书馆有流通、采编等完整的流程，大家各司其责，才能为所有学生提供更好的信息资源服务，这些客观原因也是导致一些馆藏书质量不高的原因之一。
2 中学图书馆藏书建设解决途径的探讨
知识就是力量，而知识很多是从书籍中获得的。中学图书馆目前作为一个弱势而又必不可少的群体在学校存在着，要想进一步提高图书的准入门槛以达到提高整体服务质量的目标，改变现状需要更多实质性的举措，必须采取强有力措施，标本兼治，为孩子们创造一个更优质的学习场所和成长环境。
2.1 通过立法来打破体制障碍，以制度促管理
政府与主管部门应该站在关心国民素质的高度，重视中小学图书馆藏书建设，尽快制订相关法律法规，以法治馆，在法律上明确图书馆的社会地位，实行图书馆员上岗证制度，要求中小学图书馆的上级主管装备部门在以后的工作中，不但要制订更多更为合理的规章与制度，更要检查督促实践工作中有关学校是否真正贯彻执行了这样的制度，并制订相关的违规惩罚制度。
2.2 提高馆员素质，抬高馆员的准入门槛
要办好一个学校图书馆不仅仅靠资金投入，更重要的还有人才的投入，要发挥中小学图书馆的作用，必须拥有高素质的图书管理人员，提高馆員素质已是一个图书馆谋求发展不争的事实。图书馆一方面应完善自己的用人制度，抬高馆员进入的门槛，要求从业人员具备图书管理职业资格；另一方面应建立一套科学的继续教育培训机制，引导图书馆员不断提升业务水平，图书馆的选书、藏书离不开图书管理员的专业素质，图书馆需要专业知识过硬、阅读面广、计算机水平比较高的复合人才。而且馆员应该是一个爱书、热爱读书、阅读兴趣广泛的人。只有爱书、热爱读书的人，才能更好地全面了解图书市场，通过经常逛书店或多到公共图书馆实地考察、浏览各种书评类报刊杂志、关注各种新书推荐榜和销售排行榜、网上参考书友发表的图书评价等多种方式，采购回来的图书才会富有现代知识的气息，把好的图书推介给学生，满足学生的知识需求，以及更进一步的思想需求。
2.3 建设一个有特色的藏书体系，明确采购方针，加强基础藏书，保证重点藏书，优化藏书结构
馆藏书刊是吸引读者到馆的最主要因素，藏书建设是图书馆一项不断沉淀长期性、积累性、经常性的工作，图书馆作为一种重要的课程资源，研究性学习的开展对图书馆提出了更高的要求，其藏书的质量必然会影响到新课程改革，在针对读者的多元化阅读需求上，更需要花大力气、费大心思选择适宜的书籍，要注意收集思想性好、知识性强、趣味性、启发性、新颖性、连贯性的读物，并不断地更新与补充，才能持续吸引读者的眼球。面对图书专项经费紧张、书价逐年上涨的现状，图书采购工作必须突出重点，加强基础，兼顾其他，坚持把有限的经费花在刀刃上的原则，并且做到尽可能增加品种减少复本。图书文献的采访工作是图书馆工作的重中之重，一人计短二人计长，多听取采纳一线教师和学生的购书建设，采访形式要根据实际需要而确定，通过招标、现场选购、网络购书等方式对各种图书资源进行采访征集和补充,从而建立起一个科学、合理的藏书体系。
2.4 制定购书计划，确保图书的质量
馆藏图书的增加，是一个细水长流的过程，不是一天两天就能形成的，就算是在短时期内一下子补充而达到了某一个数量的藏书的话，也只是形式上达到了多少多少册的书，但质量上是远远无法与每年累计增加起来的图书质量相比的。要从根本上提高图书馆的藏书质量，就必需从源头抓起，从购进的图书质量开始抓起。学校一定要制定严格的有关规章制度，规定图书馆为学生采购的书籍必须是国家正式出版，具有思想内容健康、科学性强的特点，对出版社的要求最好是全国百佳图书出版单位（即一级出版社）在组织购买中，我们争取做到的标准是从优选择出版物，每买一本书都力争买到经典，绝不买无用之书。为了避免学校应付检查评估，一次采购过多无用图书，突击采购这个问题，制定学校图书馆每学期每學年的购书计划，规定出一个合理的金额作为学校每个学期的购书资金。时尚的网络购书是最近几年图书采访工作发展的趋势，网购可以买到许多价廉物美的图书，但网购比现场采购图书馆工作人员的工作量是成倍增长，图书馆人员的配置一定要充足。
2.5 做好藏书的剔旧工作，建立一个适应时代需要与常新的馆藏
新陈代谢、吐故纳新是事物发展的普遍规律。时代在发展，知识在不断更新，读者的需求也在不断变化，图书馆的藏书也应与时俱进，不断更新求变，藏书剔旧工作是图书馆藏书建设中的一个重要环节，是优化藏书结构，提高藏书活力，增加借阅率的重要举措之一，藏书采访和藏书剔除是图书馆藏书建设的两个互相补充的方面，只有不断地补充新书，并从藏书体系中剔除陈旧过时的图书，促进馆藏的生命活力，定期进行认真清理，对不适合师生阅读的书籍，尤其是陈旧过时书籍、盗版书籍，思想内容不健康图书，将它们划到二线书库，直接面向读者的一线书库保留经典，呈现近八年最新的著作，这也是图书管理员进行有效的信息资源筛选，让读者在信息天量中快速寻找到有用读书提供方便，按照国家规定每年新增图书数量至少相当于在校学生的人数，才能更有效地提高读者的信息素养。
3 结束语
图书馆的价值是通过藏书价值来实现的，我们必须要有一个先进的办馆藏理念，把藏书价值始终摆在图书馆工作的第一位，图书馆的工作才能卓有成效，建设一个质优馆藏图书馆，满足读者的所需所求是图书馆服务的最终目标，秉承买好书育好人的理念和使命从事藏书建设，我们的图书馆才会有丰富的文化底蕴沉淀。