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通过修订《大学生生涯决定量表》，对大学生进行问卷调查，发现大学生在生涯结果预期、能力自评和选择矛盾维度存在年级差异；在结果预期和能力自评维度存在性别差异；在自我定向和能力自评维度存在生源地差异。根据这些群体差异提出了有针对性的辅导意见，以提高生涯辅导的实效性。
大学生生涯决定的群体差异及教育对策
【摘 要】
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通过修订《大学生生涯决定量表》，对大学生进行问卷调查，发现大学生在生涯结果预期、能力自评和选择矛盾维度存在年级差异；在结果预期和能力自评维度存在性别差异；在自我定向和能
【机 构】
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中国计量学院计量测试工程学院
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2009年3期
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