高中无机化学中的一般规律和特殊例子

来源 :考试·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenshicai2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】高中阶段的无机化学学起来比有机化学要复杂写,但只要掌握了方法,做题时就会得心应手,本文就归纳出了高中阶段比较常用的一般规律和特殊例子。
  【关键词】规律 特殊
  【中图分类号】G423
  【文献标识码】A
  【文章编号】1006——5962(2012)01(a)——0039——02
  高中化学记忆内容虽然较多,但规律性很强,在学习过程中,只要做到及时理解,及时归纳,及时总结,及时记忆,就会取得事半功倍的作用。化学上有许多规律性的东西,但又有其特殊的地方,我们在学习时,既要掌握一般规律,又要注意其特殊的例子,就会在做题时游刃有余,下面就高中无机化学给大家列举部分常用的一股规律及其特殊例子。
  (1)一般情况下,主族元素的最高正价数等于其所在的族序数,但氧、氟例外,而氟无正价。
  (2)卤化氢的水溶液一般为强酸性,但氢氟酸却为弱酸。
  (3)非金属单质一般不导电,但是石墨具有良好的导电性。
  (4)原子核一般由质子和中子构成,但氖的原子核只有质子而无中子。
  (5)碱金属元素的最外层电子数为1,但最外层电子数为1的氢元素却不是碱金属。
  (6)使用胶头滴管时,一般不能将滴管伸入试管内,但在制备Fe(OH)时,却特意伸入试管内且在液面下,以隔绝空气中的氧气,防止Fe(OH),被氧化成Fe(OH)。
其他文献
目的评价胃肠内营养支持治疗对重症颅脑损伤患者营养状况的改善作用。方法44例重型颅脑损伤患者随机分为试验组(早期胃肠内营养组)和对照组(静脉营养组)各22例。观察两组治疗
情景一  每次到了玩具店,儿子总是着了魔似的要买玩具,一旦不顺从他的要求,他便赖在地上大哭大叫,任凭你软硬兼施、好话说尽,也是没效果。最后的结果不是使尽力气强行拉着儿子离开玩具,就是心不甘情不愿地掏出钱来。  无效招数:遇到上述情况,许多年轻妈妈的反应可能是冲着孩子大声嚷嚷:“看我回家怎么收拾你!”“以后再也不带你出来了!”有的妈妈还会用武力来解决这让人恼火的场面。但这种让双方都身心俱疲的方法并没