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阅读是小学语文的重点环节,贯穿于小学低.中.高各个年级,乃至为以后一生良好阅读习惯的养成起着奠基的作用。所以小学阶段的阅读至观重要,利用现有的多种手段,不遗余力的培养小学生阅读技巧迫在眉睫。据我从教二十余年总结出阅读过程分为四个阶段,分别为感知阅读.情感阅读.兴趣阅读和习惯阅读四个阶段。每个阅读阶段有独特的年龄特点,四个阶段呈梯度循序提高。因此教学中应充分把握，逐步提高学生阅读技巧、阅读能力。