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与货物贸易相比 ,教育服务贸易更具复杂性 ,涉及教育主权和文化取向问题。两岸加入世贸组织为时虽短 ,但对高等教育的影响已逐渐显现。从文化取向的视角分析 ,应对入世挑战 ,两岸高等教育改革应切合实际 ,协调中西文化、传统与现代文化、教育与社会文化的关系 ,注重教育的开放性、民族性、互补性 ,避免盲目追求“与国际接轨”。