【摘 要】
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地方戏曲是我国地方传统文化的重要载体之一,是地方精神财富的象征。为推动地方课程校本化实施,开发地方文化传播新途径,学校可以依托地方课程中戏曲教学资源,开展"地方戏曲
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地方戏曲是我国地方传统文化的重要载体之一,是地方精神财富的象征。为推动地方课程校本化实施,开发地方文化传播新途径,学校可以依托地方课程中戏曲教学资源,开展"地方戏曲进课堂"的课程开发研究。实践证明,以"具象·支架·方法"三要素构建的地方戏曲课堂教学新模式是一种有效的课程推进范例。具体来说,通过对戏曲文化进行具象分解,对课堂教学进行支架构建,对活动设计进行方法聚焦,以学生的认知为起点,以学生的特点为依据,让学生在玩玩学学中,快乐地走进戏曲的世界,传承地方文化。
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