淡雅的封面、醒目的书名——《不做教书匠》，吸引了在书店闲逛的我的注意力。不做教书匠，那做什么呢？跟大多青年教师一样，我总是徘徊在教育人生的十字路口，想着每天面对着一群让人招架不住的孩子，不禁眉头紧锁。脑子里冒出一个念头：不当“教书匠”了，转行干点其他的。可又总是迷惘着不当教师，又能干点什么？无奈只好继续着教师这职业，如此痛苦循环着。看到这本书，心想或许能帮我从痛苦中解救出来。于是打开书本看完简介，我相信在这里一定能寻找到属于我的“灵丹妙药”。于是买下了这本书，回家好好细细品读着。
　　“教育是朵带笑的花”当我看到这一章节的时候，就莫名地撞击着我的心灵。“微笑”再平常不过的一个表情，却很少在自己的脸上看到了。尤其是一到上课时间，每天都摆着一张脸，担心着一旦自己笑了，下面的学生就会无法无天。于是乎天天以一副严肃的表情对着学生，希望学生看到老师严肃的一面能敬而生畏。却不知于何时开始，当孩子们在校园中遇到我时，不再兴奋地跟我打招呼。回想刚教一年级那会，学生一见到我就会很亲切地围着我，跟我说着自己身边的快乐事，脸上洋溢着天真快乐的笑容，这样的场景还历历在目。转眼间，个别学生看到我都低着头装作没看见，走到我身后一溜烟就跑远了。更多的学生看到我只有礼貌性地道一声：“老师好。”难道是因为四年级的学生，习惯了忽视老师的存在？可是有时候当他们看到他们真心喜欢的老师时，他们仍会很开心地打招呼。我一直自省，是不是自己做得不够多？做得不够好？直到有一天，几个同事闲聊说起：“觉不觉老师当得越久，脾气越差呢？”我才忽然想到，最近家人也说我最近脾气越来越躁。对镜自顾，忽然发现，眼角眉梢真的多了很多严肃、疲态而少了一个教师应有的温柔、亲切。我才开始反省：我有多久没有对他们展现真正发自内心的微笑了呢？
　　微笑让人快乐。笑，是世界上最美丽的语言，也是最有效的武器。作为教师的我们，每天面对的都是成长中的孩子。老师的微笑直接影响着孩子的校园生活质量，天长日久，将影响到孩子对学习、对事物、对他人、对人生的态度。他们需要真诚的爱的滋养，也需要我们每天都微笑着面对他们。我们也拥有过童年，那时候我们想要的是什么，期望老师能给予什么？我想，我们的学生也需要我们想要的东西吧！那是什么？一腔真诚的爱，一种微笑的脸庞！当我们微笑着对学生说话，微笑着倾听学生讲述，微笑着赞许，微笑着抚摸孩子的头，那对学生来说是一种无法比拟的快乐。
　　微笑使人安全。班级里总有上课不认真听课的学生，不写作业的学生，以及调皮捣蛋的学生，看到这样的学生我的眉头不禁紧锁，心中的怒火顿时就上来了，找来这些学生二话不说就是一顿臭骂，把心中的气全都发泄出去。可是，自己的心情也没有因此而好转，学生当时虽然低着头，看似要悔改，但是接下来的日子里就好了伤疤忘了痛，照旧惹是生非。对比一些受人尊敬的老师，对于处理类似事情上的态度和我是截然不同，同时也取得了事半功倍的效果。其实，当学生犯错的时候，我们把他们叫到办公室里，他们的心已经试七上八下、忐忑不安了。他们渴望的是老师一个原谅的微笑。当你对他们微笑，你不需要说一句话，他们就会领会到你的善意。你的一个微笑，保护了学生的自尊、保护了学生的自信、学生的人格。这些保护，会使学生得到心灵上的安全感。而只有身心的到真正的安全，人的思维才会变得足够敏捷，做事才会更加专注投入，学习的效果也会事半功倍。
　　著名教育家孙蒲远说过一段话：“教师的职业要求你不能把烦恼挂在脸上，这是职业道德。重要的是教师必须学会调节自己的情绪，做自己的心理医生。”微笑是阳光，能融化冰雪，微笑是春雨，能滋生万物，微笑是桥梁，能沟通师生感情。只要我们真诚地爱着教育，爱着学生，我们对学生微笑，生活就对学生微笑，学生也就微笑地面对生活。虽然我们不是蒙娜丽莎，但是对于学生来说，我们的微笑同样迷人！源于心底的微笑，使我们的教育迈向师生共同幸福的美好境界。因此，让我们的脸上每天都挂上微笑，发自内心的微笑吧！