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生物学是中学一门难学的学科,看似易入门,但难于学深.本文从浅谈了生物教学的手段方法,分析了生物教学如何对课堂进行设计,设计课堂教学提问情景,更好的带动课堂氛围,使课堂生动有趣,让学生轻松接受,从而达到理论与实践教学相结合,进一步阐述自己的观点.
新课程环境下的初中生物课堂教学法
【摘 要】
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生物学是中学一门难学的学科,看似易入门,但难于学深.本文从浅谈了生物教学的手段方法,分析了生物教学如何对课堂进行设计,设计课堂教学提问情景,更好的带动课堂氛围,使课堂
【机 构】
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宁都县东山坝中学,江西,赣州,342804
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年28期
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