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混合式教学是在互联网+时代下产生的新型教学技术,能够充分满足学生的线上、线下学习需求,大幅提升了学习效率.医学检验课程内容多元、抽象,理论难度高,在学科的发展下,所涉及的内容不断增加,给教学带来了诸多困难.基于高职医学检验教学中出现的新情况,本文针对混合式教学在高职医学检验教学中的应用实践做出探讨.