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当前,高校辅导员工作常常面临着诸多角色冲突,多数辅导员往往易缠身于琐碎事务性工作中而忽略了思想政治教育的本职工作.本文基于这一现状,提出探索立足辅导员工作梯队建设的“三化”实现路径,从而增强高校思政教育工作的针对性和实效性.
“三化”视野下辅导员角色本位回归的思考
【摘 要】
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当前,高校辅导员工作常常面临着诸多角色冲突,多数辅导员往往易缠身于琐碎事务性工作中而忽略了思想政治教育的本职工作.本文基于这一现状,提出探索立足辅导员工作梯队建设的
【机 构】
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嘉兴学院商学院浙江嘉兴 314001
【出 处】
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时代报告
【发表日期】
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2017年20期
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