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新文科建设是我国"四新"建设战略的重要组成部分,各高校在政府号召下积极响应,针对不同学科专业的特点与目标任务在专业优化、课程改革与育人模式等方面进行了新文科建设的实践探索。高校新文科建设实现了从概念、政策到行动的转向,但同时也存在着对新文科建设定位不清、跟风模仿和改革路径依赖等现实难题。鉴于此,需要从知识创新与立德树人的角度进一步厘清新文科的内涵,从改革建设思维迈向系统创新思维,理性审视我国高校的新文科建设。