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学习动机是推动学生进行学习的一种内部动力,是评估大学英语课堂教学效果的重要尺度之一。本文阐述了学习动机的作用,深入分析了大学英语课学生学习动机的影响因素,探索了大学英语课学生学习动机的激励模式。
大学英语课教学中要注重学习动机的激发
【摘 要】
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学习动机是推动学生进行学习的一种内部动力,是评估大学英语课堂教学效果的重要尺度之一。本文阐述了学习动机的作用,深入分析了大学英语课学生学习动机的影响因素,探索了大
【机 构】
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沈阳理工大学外国语学院
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2008年10期
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