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阻碍职业教育发展最大的因素与教学质量不高不无关系.本研究主要是通过专业能力培养目标规划,同时紧跟培养效果评价来提高职业教育教学质量,并通过我院药物制剂与管理专业为例来详细描述了实施过程,如果在教学中得以应用推广,并根据评价结果对教师进行奖惩,必能调动教师的教学积极性,大大提高职业教育教学质量.
能力培养目标评价促进职业院校教学质量的探讨
【摘 要】
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阻碍职业教育发展最大的因素与教学质量不高不无关系.本研究主要是通过专业能力培养目标规划,同时紧跟培养效果评价来提高职业教育教学质量,并通过我院药物制剂与管理专业为
【机 构】
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郑州商业技师学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年13期
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