【摘 要】
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本研究以浙江省4个地区40所幼儿园为研究对象,调查幼儿园管理质量现状.结果 显示,幼儿园管理质量总体达到合格水平,还有待提升.具体而言,教师主体性未充分激活,园长专业引导
【机 构】
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浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,310012
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本研究以浙江省4个地区40所幼儿园为研究对象,调查幼儿园管理质量现状.结果 显示,幼儿园管理质量总体达到合格水平,还有待提升.具体而言,教师主体性未充分激活,园长专业引导意识薄弱,内部评价机制尚未健全.建议幼儿园应当推进园所管理民主化,保障教师多渠道参与;提升园长领导力,助推园所高质量发展;构建幼儿园自评机制,增进评估发展功能.
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