【摘 要】
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＜正＞老舍先生被誉为“语言大师”。四年级下册第四单元连续编排了他的两篇文章，在语言表达上皆为范本。这个单元中《母鸡》一文，前三个自然段，以先“抑”的方式，抒发作者对母鸡的“讨厌”之情。整段文字质朴简洁、生动形象，且极具画面感，轻轻松松唤起了读者的共鸣。这究竟蕴藏着怎样的表达密码？四年级学生，又该从中学习什么呢？
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＜正＞老舍先生被誉为“语言大师”。四年级下册第四单元连续编排了他的两篇文章，在语言表达上皆为范本。这个单元中《母鸡》一文，前三个自然段，以先“抑”的方式，抒发作者对母鸡的“讨厌”之情。整段文字质朴简洁、生动形象，且极具画面感，轻轻松松唤起了读者的共鸣。这究竟蕴藏着怎样的表达密码？四年级学生，又该从中学习什么呢？
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