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三维联结,让阅读能力立体构建r——例析“联结策略”在中高段阅读教学中的运用

来源 :教学月刊（小学版）语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户：thangna9806

【摘 要】

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有效联结新旧信息,是阅读能力构建的核心.课堂上教师可先找准文本中能触发学生联系自己生活经验的关联点,再从文本内联结、跨文本联结、超文本联结三个维度展开教学,以此培养

【作 者】

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杨吉瑞 

【机 构】

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浙江省温岭市九龙学校小学部 317500

【出 处】

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教学月刊（小学版）语文

【发表日期】

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2020年11期

【关键词】

：

联结策略 阅读教学 阅读能力 

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有效联结新旧信息,是阅读能力构建的核心.课堂上教师可先找准文本中能触发学生联系自己生活经验的关联点,再从文本内联结、跨文本联结、超文本联结三个维度展开教学,以此培养学生获取信息、整体感知、形成解释、评价鉴赏、迁移运用的能力,提升阅读素养.

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