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为进一步了解工匠精神的构成因素和时代内涵,研究基于“人—行为—环境”三元交互决定论,运用半结构化访谈法对大国工匠、江苏大工匠及江苏工匠代表进行访谈,运用扎根理论研究工匠精神,形成工匠精神三级编码表.结果表明,工匠精神可分为匠术、匠心、匠德3个维度,综合表现为精益求精、勇于创新、专注坚守、协同合作、敬业乐业、厚德载物等6种核心素养,具体细化为善于学习、勇于实践等12个基本要点.结合勒温场论分析工匠精神形成机理,并提出进一步优化职业教育环境、建构个性化教学设计、推进政企校融合支持的培育方略.