【摘 要】
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目的 分析四川省对口支援工作的受援人员能力提升满意度及影响因素,为提升卫生人才培养效果提供参考.方法 采用方便抽样,对四川省2018-2020年参与“传帮带”工程的4424名受援人员能力提升满意度进行问卷调查.采用logistic回归分析能力提升满意度的影响因素.结果 受援人员能力提升满意度为(4.23±0.88)分.相比于民族州地区、市州级医疗机构、高级职称、培训后未接受考核、未参加学术讲座、未参加远程/网络学习、师带徒行动和临床进修均未参加的受援人员,非民族州地区(OR=1.596,95％CI:1.3
【机 构】
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四川大学华西公共卫生学院/华西第四医院,四川成都610041
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目的 分析四川省对口支援工作的受援人员能力提升满意度及影响因素,为提升卫生人才培养效果提供参考.方法 采用方便抽样,对四川省2018-2020年参与“传帮带”工程的4424名受援人员能力提升满意度进行问卷调查.采用logistic回归分析能力提升满意度的影响因素.结果 受援人员能力提升满意度为(4.23±0.88)分.相比于民族州地区、市州级医疗机构、高级职称、培训后未接受考核、未参加学术讲座、未参加远程/网络学习、师带徒行动和临床进修均未参加的受援人员,非民族州地区(OR=1.596,95％CI:1.386～1.839,P＜0.001)、区县级医疗卫生机构(OR=1.699,95％CI:1.327～2.177,P＜0.001)、初级职称(OR=1.369,95％CI:1.051～1.783,P=0.020)、培训后接受考核(OR=1.833,95％CI:1.540～ 2.183,P＜0.001)、参加学术讲座(OR=1.482,95％CI:1.206～1.822,P＜0.001)、参加远程/网络学习(OR=1.334,95％CI:1.160～1.534,P＜0.001)、师带徒行动和临床进修均参加(OR=1.462,95％CI:1.142～1.873,P=0.003)的受援人员能力提升满意度更高.结论 对口支援工作应重点关注民族州地区、区县级和基层医疗卫生机构、低职称的卫生人员能力培养,并采取更有针对性的培养形式和教学方法,提高人才培养效果.
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