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“兴趣是最好的老师”．它就像一块磁铁不断吸引学生去思考、去探索。要如何提高低年级学生阅读的兴趣呢？在教学的实践中，我认为只有点燃学生兴趣的火花．指导学生熟读背诵和启发想象才是提高阅读质量的关键所在。因此，要想真正提高学生阅读的质量，首先应该从学生的兴趣出发，引起学生主动阅读的愿望。
浅谈低年级学生阅读能力的兴趣培养
【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”．它就像一块磁铁不断吸引学生去思考、去探索。要如何提高低年级学生阅读的兴趣呢？在教学的实践中，我认为只有点燃学生兴趣的火花．指导学生熟读背诵和启发想
【机 构】
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海原县树台乡树台中心小学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年31期
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