【摘 要】
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目的从课程特点和培养学生兴趣的角度出发,分析微生物学检验实验教学改革的必要性,并初步探讨微生物学检验实验教学模式中使用模块式技能训练(modules of employable skills,
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属第二医院检验科,齐齐哈尔医学院附属第二医院影像科
【基金项目】
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检验流程融入MES训练对医学检验技术实习教学的应用研究(QYJY20200209)。
论文部分内容阅读
目的从课程特点和培养学生兴趣的角度出发,分析微生物学检验实验教学改革的必要性,并初步探讨微生物学检验实验教学模式中使用模块式技能训练(modules of employable skills,MES)模式的效果。方法选取2020年7月在齐齐哈尔医学院附属第二医院实习的36名医学检验技术专业学生作为试验组,使用检验流程融入MES训练的教学模式;选取36名2019年实习的医学检验技术专业学生作为对照组,采取传统的教学模式。对比两组教学效果。结果和对照组的学生理论考核知识相比较,试验组学生的理论考核知识分数较高
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