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在小学道德与法治教学实践中,存在忽视道德与法治教育的有效融合的现象,基于教学现象分析其原因,并提出教学策略：提高课程意识,把握课程要求,教学目标要明确;树立义务伦理观,把握主题价值,教学导向要精准;遵循生活逻辑,解决真实问题,教学内容情境化;观照学生立场,把握教学落点,教学方法要适宜。
关于小学道德与法治教学德法融合策略的实践
【摘 要】
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在小学道德与法治教学实践中,存在忽视道德与法治教育的有效融合的现象,基于教学现象分析其原因,并提出教学策略：提高课程意识,把握课程要求,教学目标要明确;树立义务伦理观,
【机 构】
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天津市中小学教育教学研究室
【出 处】
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天津师范大学学报：基础教育版
【发表日期】
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2019年1期
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