【摘 要】
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国内大学英语课堂目前依然呈现着＂哑巴英语＂的现状,随着互联网技术的高速发展,网络逐渐成为教育的一个重要资源平台,也是教育的一种手段和工具,为了改革当前大学英语阅读教学的
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国内大学英语课堂目前依然呈现着＂哑巴英语＂的现状,随着互联网技术的高速发展,网络逐渐成为教育的一个重要资源平台,也是教育的一种手段和工具,为了改革当前大学英语阅读教学的困境,在网络大环境下,改变现实的＂人机灌输＂的英语教学方式,本文以文秋芳教授提出的＂输出驱动假设理论＂为依据,分析外语教学如何应用输出驱动假设理论推动大学英语阅读的改革,为大学英语阅读课堂教学提供重要的教学参考价值。
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