【摘 要】
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【正】 我们曾引为自豪,而津津乐道的四大发明之一的印刷术,究竟是如何发明?何时发明?这是颇有兴味,同时也颇为重要的问题。让我们引人们常常引用的隋开皇十三年文帝的敕文中
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【正】 我们曾引为自豪,而津津乐道的四大发明之一的印刷术,究竟是如何发明?何时发明?这是颇有兴味,同时也颇为重要的问题。让我们引人们常常引用的隋开皇十三年文帝的敕文中所云“废像遗经,悉令雕撰”这句话,来展开讨论。对这史料的理解,概括起来不外有二:一为怀疑者,谓之前人误解文义,认为像只能雕塑,不可雕版。雕,指雕塑佛像;撰,指撰写经文。一为坚信者。谓之此为确凿史料,认为“像可雕版,而且中国镂版之兴,更从雕像始也”,“废像重雕,不为无据”。如果这里的“废像重雕”果真是雕版佛像的话,那么印
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【正】 读者(也即用户,下同)是图书馆、情报所的服务对象,不论是为革命和建设服务,都是通过个别特殊要求来进行的。离此客体,图书情报工作即不存在。如是对自己的服务对象不
论述了组合设计和相关免疫性之间的关系，并介绍了利用组合设计来构造相关免疫函数的一些方法。
【正】 一、国家书目的概念及其作用国家书目是一个国家以书本(或其它载体,如卡片、机读磁带等)形式,定期或不定期地报道该国家全部出版物的登记性目录。它是一个国家全部出
【正】 所谓主题,是一个有组织的观念群。这些观念的外延、内涵都集中于某个研究领域。它与人们自然形成的专门的认识、研究领域、人们的思维能力相吻合。传统的体系分类法,
这几年学生的负担不是减轻了，而是在不断加重，烦恼的孩子、问题少年、难教的学生越来越多了。据我个人调查了解，学生的时间都被作业、被补课、被美术音乐等辅导班占去了，十个孩子中有五个左右不那么快乐，感到生活无味、心情不好，用他们的话说，就是“正烦着哩。”言下之意，“再惹我，我就跟你急！”烦恼、焦虑、消极的灰色念头不断吞噬着孩子的快乐和激情。过重的课业和作业负担，把一部分学生引向了失败。成绩不好、学习很累
<正> 一、会议的组织安排“人类未来和宗教合作”国际学术讨论会是由下述三个团体联合发起和组织的:(1)联合国大学(该校校长苏贾特穆科博士代表);(2)日本联合国大学基金委员
多年来，我一直诚惶诚恐地关注着新课程改革的发展，并通过各种途径学习新课程理念。坦白地说，这样做并不是为了赶时髦，而是从心底里感觉到传统的教育理念和教学模式已经严重束缚了学生的发展，是非改不可的，我便一直尝试着将新课程理念贯彻到化学教学中。在2005年秋，我有幸接了新高一的两个实验班，便打算正式开始我的新课程改革，这个想法也得到了主管校长等相关领导的鼓励和支持，大大增强了我对教学改革的信心。但由于河
利用浙中东部沿海地区的历史旱涝灾害史料,归纳为旱年、涝年、旱涝年三种基本类型.并分别讨论各型灾年的基本特征.将其灾害序列划分为若干历史阶段,发现目前该地正处在近1200
<正> 当我们来到天台山国清寺时,只见这里古木参天,层林叠翠,仿佛置身于浓墨重彩的国画之中,令人留连忘返。然而,你可曾知道国清寺僧众为了管理和保护这里的山林,付出了多少
【正】 很久以来,图书馆界就希望有这样一种目录形式,它能解决编目工作中书、卡配对上的困难,并能缩短图书发行与目录卡片发彳了之间的时间差。1948年著名图书馆学家阮冈纳赞