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目前，我国高校在知识产权教育和人才培养过程中存在的问题，主要体现在人才培养的层次结构与社会发展不适应，知识产权教育定位不明确，知识产权教学培养机制和课程设置不合理，知识产权教育重理论轻实践等方面。知识产权教育和人才培养是我国建设创新型国家的迫切需要，国家教育主管部门应该根据我国经济社会发展的需要，制定出我国高校知识产权人才培养的长远规划。各高校也应扩大知识产权人才培养规模，合理设置培养层次；明确定位知识产权专业；设置合理的知识产权教育课程；培养学生的实践能力；推动学术交流平台的搭建营造良好的学术环境。从而