切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
适应成人学习特点 提高成人教学质量
适应成人学习特点 提高成人教学质量
来源 :统计教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengjintao1111
【摘 要】
:
随着科技发展与经济增长的日益融合,在世界范围内形成了强大的新技术革命。在这股革命浪潮激荡下,生产技术革新和劳动力作业方式都发生了巨大变化,促使社会生产力大幅度提高,引起
【作 者】
:
杨利维
薛志洁
【机 构】
:
山西省统计局,中国银行太原市分行
【出 处】
:
统计教育
【发表日期】
:
1998年5期
【关键词】
:
成人学习特点
成人教学
成人学员
自学能力
教学方法
成人教育
自学教学
联系实际
成人特点
学习方法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科技发展与经济增长的日益融合,在世界范围内形成了强大的新技术革命。在这股革命浪潮激荡下,生产技术革新和劳动力作业方式都发生了巨大变化,促使社会生产力大幅度提高,引起了社会经济结构的迅速变动和人们生活方式的急剧改变。在这种形势下,大力发展教育事业,...
其他文献
胶东国际机场1、4号外排渠开挖支护方案研究
结合大型地下建筑物深基坑土方开挖的实际,根据基坑特点,具体分析了深基坑土方开挖施工的重难点,并针对施工重难点进行基坑支护与降水方案设计。
期刊
建筑深基坑
支护与降水
土方开挖
施工组织
中国统计教育学会第二届常务理事会第三次会议纪要︶
中国统计教育学会第二届常务理事会第三次会议纪要︵摘要︶︵一九九六年十二月二十六日︶中国统计教育学会第二届常务理事会第三次会议于1996年12月26日在广州市召开。会议听取了郝国印副会长
期刊
统计教育
第三次会议
教育学会
常务理事会
中国统计
统计专业
毕业生就业
国家统计局
统计知识
电视系列片
通径分析法——多重共线性的一种分析方法
通径分析法———多重共线性的一种分析方法农业部乡企学院张宏回归模型方法作为一种因果型的统计预测方法,在现实生产和生活中扮演了预测主流方法的角色,因其扎实且有说服力的
期刊
多重共线性
分析法
通径系数
间接影响
简单相关系数
偏回归系数
因变量
解释变量
分析方法
回归方程
美国的统计教育和培训及其对我们的启发
美国的统计教育和培训及其对我们的启发张济民张勇潘力方刘霁红为贯彻落实《国家统计局关于加强统计教育工作的决定》,探索发展统计教育及实施《统计教育发展规划》的一系列问
期刊
统计教育
统计人员
教育和培训
统计工作
统计机构
统计专业人才
培训教育
计算机知识
统计体制
在职人员
将情感教育融于教学之中
将情感教育融于教学之中石家庄市职业中专齐志勇人与人之间的差异性是普遍的、绝对的,每个人都有与他人不同的个性特点。情境教育则体现了面向全体、因材施教的原则。感情的交
期刊
情感教育
教育教学
职业中专
石家庄市
师生关系
情境教育
学习环境
愉快的心境
学生自尊心
个性特点
健身功法新编五禽戏对老年女性骨密度的影响
目的基于Kinect人体动作矫正系统对健身功法新编五禽戏进行校正,观察其对老年女性骨密度(BMD)的影响。方法将纳入研究对象按一般资料随机分为矫正组(n=75)与对照组(n=70),两
期刊
Kinect人体动作矫正系统
健身功法
新编五禽戏
骨密度
几种常用抽样估计量的效果
几种常用抽样估计量的效果东北财经大学李培军大连统计干部函授分院龙清根据抽样调查资料计算总体指标的估计量,常用的估计方法有以下几种:平均数估计法。总量Y∧和估计抽样方差
期刊
估计量的效
回归估计
抽样方差
比率估计
估计方法
抽样误差
简单随机抽样
计算公式
估计效率
抽样估计
层间状态对水泥稳定碎石基层路用性能影响的试验研究
受铺筑厚度的制约,水泥稳定碎石基层实际中多采用分层施工,形成层间非连续状态,降低了基层作为一个整体结构层的承载能力,这对基层受力是不利的。层间连接状态影响水泥稳定碎
期刊
道路工程
基层
水泥稳定碎石
层间状态
斜拉-悬索协作体系桥主缆找形的假定初态法
对于斜拉-悬索协作体系桥这种新式桥梁,其主缆线形分析关系着成桥状态的确定。阐述了使用分步算法进行协作体系桥的计算分析思路。针对协作体系桥提出主缆找形的假定初态迭代
期刊
协作体系桥
分步计算
几何非线性
假定初态法
有限位移法
中专统计教学中实施素质教育的思考
实施素质教育是一个跨世纪的系统工程,它使受教育者具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践动手能力以及健康的个性,成为有理想、有道
期刊
统计教学
实施素质教育
统计学派
马克思主义哲学
案例教学法
历史唯物主义
理论联系实际
实践教学
教学内容
解决实际问题
与本文相关的学术论文