【摘 要】
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汉代在继承先秦尊师传统的基础上，把尊师传统向前推进了一步，使尊师成为了一种社会风尚。一方面，官学教师的地位较高，政府对这类教师相对尊敬。这些人有官俸可享，有公舍可住，有进一
【出 处】
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徐州师范大学学报(哲学社会科学版)
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汉代在继承先秦尊师传统的基础上，把尊师传统向前推进了一步，使尊师成为了一种社会风尚。一方面，官学教师的地位较高，政府对这类教师相对尊敬。这些人有官俸可享，有公舍可住，有进一步升迁之机遇。男一方面，在私学教师中，除“名儒世家”、“名师”有被察举征召之机会外，广大普通教师的社会地位则缺乏保障。实际上，汉代尊师更多的是一种民间行为，存在于社会众阶层中，尤其是师生之间。无论是统治阶级的掌权者。还是处于社会低层的劳动人民，都表现出对教诲自己的师长的尊敬和礼貌，这说明在汉代尊师具有普遍的社会性。这种尊师风尚的形成既是
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