【摘 要】
：
南京师范大学附属中学在坚持“锐意实验”的历史传承和“卓越生长”的时代追求的教科研理念引领下，长期致力于基础教育改革和科研创新实践。学校通过搭建特色多元的教科研平台、完善系统均衡的教科研绩效奖励机制、创立高效智慧的思维方法系统等途径，基本建立起学校推动、科研引导、教师行动的全过程全方位的教科研系统。未来学校将深度践行“人人名师”理念，致力于培养“融合学习者”，持续完善新教师培训课程，以达成互融共生、
【基金项目】
：
全国教育科学“十四五”规划2021年度国家一般课题“新时代中学教师优秀特质及其培养途径研究”（课题编号：BHA210222）； 2022年度江苏省教育科学规划重点课题“联接高中与大学：高品质示范高中育人模式对学生长期学业发展影响的实证研究”（课题编号：B/2022/03/03）的研究成果；
论文部分内容阅读
南京师范大学附属中学在坚持“锐意实验”的历史传承和“卓越生长”的时代追求的教科研理念引领下，长期致力于基础教育改革和科研创新实践。学校通过搭建特色多元的教科研平台、完善系统均衡的教科研绩效奖励机制、创立高效智慧的思维方法系统等途径，基本建立起学校推动、科研引导、教师行动的全过程全方位的教科研系统。未来学校将深度践行“人人名师”理念，致力于培养“融合学习者”，持续完善新教师培训课程，以达成互融共生、人人名师的教育发展目标。
其他文献
学校图书馆经历了不同发展阶段，未来将成为学校文化的中心，不断显化于物、外化于行、内化于心。体现在空间和馆藏上，包括有独立空间和基础馆藏、空间走向开放且馆藏趋于专业化、学校成为图书馆且馆藏指向育人目标达成三个阶段；体现在课程与教学上，包括限于课外的阅读、实施专门的“图书馆课程”、图书馆成为学习研究中心三个阶段；体现在目标与价值驱动上，包括处于学校文化边缘、融于学校文化、成为学校文化中心三个阶段。
＜正＞读书是美好而又简单的，图书馆是沉静而最会说话的。美好生活和教育离不开图书馆，如今建设“图书馆中的学校”已经蔚然成风，令人心生喜悦。虽然图书馆建设者的心境和做法各不相同，但学校管理者若倾心而为，必将会有所得。图书馆是文化的存在。波普尔把世界划分为物质世界、感知世界和客观知识世界，后者是连接前两者的中介。人类作为感知主体之一，其劳动所创造的成果构成文化。故此，泰勒把文化看作知识、信仰、艺术、道德
西南大学附属中学校基于“未来学习中心”的价值理念，形成学校图书馆建设、管理、应用的基本思路和行动策略。首先是凝聚师生共识，明晰“未来学习中心”的发展定位与建设方向。其次是以信息技术为支撑，进行空间重塑与流程再造，建设具有前瞻性、生态性和便捷性的现代学校图书中心。最后是以文献资源整合、课程活动开展、服务质量提升为要旨，打造以阅读为主的开放性综合场馆，让“未来学习中心”在学校真正落地生根。
北京市正泽学校基于当前学生阅读的现实问题与真实需求，通过创建“图书馆里的学校”，探索打破传统校园图书馆的物理边界，利用校内的开放之地和创新技术手段构建无边界学习空间，以科技创新助力书香校园建设。为推动“图书馆里的学校”持续有效运行，学校一方面借鉴“共享经济”的理念和模式，构筑“共享图书”智慧管理系统并制定相关规章制度；另一方面探索通过阅读方式变革促进学生独立自主意识和综合素养的提升，同时基于学生阅
在全社会加强青少年犯罪治理体系建设的背景下，利用好专门教育这一重要治理手段，将教育高质量发展的目标同犯罪治理相协调，有利于提升青少年犯罪治理效果。专门教育是提高青少年犯罪治理效果的有效手段，因应青少年犯罪治理的需求而出现，并随其发展而动态调适。加强青少年犯罪治理助推专门教育高质量发展，主要表现在专门教育的理念及其价值取向的更新。青少年犯罪治理视角下专门教育所面临的现实困境和挑战主要体现在教育生态环
为探索提高低温贮藏种子活力、促进种子萌发的适宜方法，以4℃条件下贮藏365 d的秃杉种子为材料，研究了不同质量浓度的6-BA、GA3、NAA、Ca（NO3）2、NH4NO3和KNO3浸种处理对种子发芽与幼苗生长的影响。结果表明：6种药剂对低温贮藏种子发芽和幼苗生长均有不同程度的促进作用，同种药剂不同质量浓度间亦存在差异。与清水浸种空白对照（control check, CK）相比，NAA、KNO3
学生高阶思维能力培养是落实核心素养、培养创新人才的关键突破口。基于当前对学生高阶思维培养重视不够、方法不足及针对性不强等突出问题，北京市东城区体育馆路小学立足课堂教学改进，依托课题研究，持续进行学生高阶思维培养的实践探索。首先是厘清理念，明晰学生高阶思维培养的核心要求；其次是优化内容，明确学生高阶思维培养的多维路径；最后是夯实策略，把握学生高阶思维培养的关键要素。
提升供应链效率是确保国民经济循环畅通的关键，亦是推动经济高质量发展的重要路径。借助供应链创新与应用试点政策的准自然实验，以2013—2022年A股上市公司为研究样本，实证检验试点政策对供应链效率的影响。研究发现：供应链创新与应用试点政策的实施可以提高供应链效率。机制检验结果表明，试点政策主要通过提高创新效率、优化内部控制水平和缓解融资约束来提高供应链效率。异质性检验结果表明，对于国有企业、供应链关
＜正＞在杭州第19届亚运会开幕式上，“数字火炬手”踏浪而来点燃主火炬塔，预示着我们正阔步迈向崭新的未来时空，也引起了人们对未来世界的无限遐想。然而，科学技术的发展与人文精神的丰盈并非都是“双向奔赴”。对工具理性的过度崇拜，对效率优先的过度强调，会让我们对世界的丰富体验变得越来越单薄。所以，着眼于未来发展的学校亟须克服近代以来的学问“科学化”和教育功利化倾向，在高举科学素养大旗的同时大力弘扬“不计利
对科研价值认识不够、热衷于单打独斗、教学与科研两张皮、科研成果泡沫化、科研管理缺少规范是当前中小学科研工作中存在的主要问题。中小学科研的目的与任务、育人过程的复杂性和行动研究的实践导向，要求转变中小学科研范式，走向“有组织科研”。“有组织科研”具有组织性、合作性、实效性和规范性的基本特征。促进中小学走向“有组织科研”，需要加强对学校科研工作的组织领导、紧紧围绕教育改革和学校发展需要组织科研选题、着