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摘要：高校学报的中年女性编辑因为身体机能退化，有的患有一定的职业病或女性疾病，其中部分人心理敏感焦虑，情绪自控能力较差，面临着创新意识不足、专业知识弱化、外语能力及多媒体知识能力有待提升等职业困惑。因此，可以从树立自强意识、培养自信心，增强责任意识、体会工作的成就感，保持良好的心态、提高自身素养等途径进行职业生涯的突破。
关键词：高校学报；中年女性编辑；职业困惑；责任意识；职业生涯的突破
高校学报是高校的科学研究和人才培养服务的基地，为高校的人才培养及科研创新发挥着重要的作用。高校学报编辑是高校知识分子的一员，既有着知识分子的共性特征，又因为职业的特点，有着自身的特质，比如：更加严谨，习惯于咬文嚼字，性格大都偏向于内向和保守，行事较为稳重。
一、高校学报中年女性编辑的特征
高校学报中通常女性编辑更多，有的女性从大学毕业进入工作岗位，一直从事高校学报的编辑工作。不知不觉人到中年了。进入这一时期，她们的工作经验和能力得到了一定的提升，但创新力、多媒体知识的掌握、对学术前沿的关注则相对来说弱一点。具体来说，高校学报中年女性编辑有如下特征。
1、身体机能退化，有的患有一定的职业病或女性疾病。根据女性的生理特点，进入45岁以后，女性逐渐进入更年期，此时生理及心理会呈现一定的特征。有的女性编辑由于长期伏案工作，还患有腰椎间盘突出、颈椎病等，再加上女性独特的生理构造，有的甚至会出现恶性疾病等。
2、心理敏感焦虑，情绪自控能力较差。“中年为多事之秋”。这句话包含了人生的多味杂陈。经过二十来年的职业生涯，中年女性编辑的生活也步入了一个特殊的时期。此时，孩子可能是面临升学的压力，也是孩子最为叛逆的时候。父母亲年纪大了，也是需要照顾的时候。丈夫可能事业高峰期，对家庭的付出及自己的交流有限。这一切都容易引起中年女性编辑的心理焦虑，心理不愉快。而在这一些不快中，一些人会心理敏感，造成同事关系紧张。个别的中年女性编辑会对自己的情绪控制力较差，甚至会与同事发生言语方面的正面冲突[1]。
二、学报中年女性编辑面临的职业困惑
进入21世纪以后，唯一的不变是变化。科技的日新月异，新媒体的出现，电子数码产品的更新换代，都在改变着人们的生活。在这一时代变革中，中年女性编辑相对青年编辑，或者说相对男性编辑，接受新知识的速度相对慢一点。在知识的更新和高校学报的壮大中，她们常常面临一些困惑。
1、创新意识不足。刊物的生命力是创新。学报同样如此。一本好的学术期刊需要有优秀的编辑人才，其中编辑的智慧劳动贯穿始终。但中年女性编辑由于性别特点及中国传统文化的心理，在工作中常常是“不求有功但求无过”，很难像中年男性一样全身心投入在工作中，享受工作的成就感。中年女性编辑的创新能力不足是一个长期的普遍的现象。
2、专业知识弱化。中年女性编辑通常入职前也接受了正规的高等教育，有专业背景和研究方向。在长期的编辑工作实践中，精力投入到高校学报编辑工作中，对自己的专业知识学习没有及时更新和提高。高校学报论文质量有审稿专家把关，这一现实又使得中年女性编辑有了一定程度的依赖心理，认为只要文章的格式规范，内容没有方向性或政治性的问题，文章的专业性和学术性无需考虑不多。这也是中年女性编辑专业知识逐步弱化的问题所在。
3、外语能力及多媒体知识能力有待提升。现在高校学报有着国际化的背景和大趋势。中国文化要走出世界，要在世界文化的大舞台上有自己的一席之地，编辑的外语水平及多媒体知识能力需要提高。高校学报编辑同样面对这一形势。中年女性编辑的外语水平（尤其口语能力和听力水平）及多媒体知识能力相对青年编辑而言也略显不足，有待提升。
三、高校学报中年女性职业生涯的突破
高校学报期刊活跃着大量的中年女性编辑，她们默默耕耘多年，为高校学报的发展和进步奉献了自己的青春和汗水。十多二十年的工作经验的积累，她们也更有工作的见解与方法，愿意突破自身的局限，与时俱进，与时代共同成长。
1、树立自强意识，培养自信心。中年女性工作经验丰富，业务熟悉，这是优势。但不足之处是对于新知识的学习和接受能力较弱。这既有生理原因（记忆力相对年轻人来说稍慢），又有心理因素（觉得学习新知识主要是年轻人的事），缺少危机感。因此，中年女性编辑应该正视现实，始终保持一种工作的激情，以乐观、自信、愉悦的心情去接受新知识，学习新技能。心态变了，一切都会变化。可以利用点滴的时间进行碎片化学习[2]。通过学习就会发现，新知识的学习没有想像中的那么难学，那么难以掌握。从而更加自信、乐观、从容面对生活和工作。
2、增强责任意识，体会工作的成就感。高校学报是高校科研展示的窗口和平台，是培养人的舞台。中年女性编辑既使没有在学报担任领导职务，只是一名普通的编辑人员，也应该具备培养年轻人才的意识。现在高校每年引进很多硕士博士人才，这些人员进入高校后，出于提升业务能力的需要或评定职称的压力，都会积极撰写学术论文。但论文的格式是否规范、选题是否有新意、论证是否合理，都需要编辑老师的指导和帮助。通过工作倾注心血，中年女性编辑会在工作中找到一种责任感和成就感，从而更加热爱编辑工作。
3.保持良好的心态，提高自身素养。编辑工作是一项比较单调乏味的工作，有时会让人觉得孤单，产生一定的倦怠感。中年女性编辑一方面有家庭的重担，另一方面又基本是学报的骨干，工作任务琐碎而繁重。因此，中年女性编辑要学会在工作和生活中找到平衡，多发现生活的新意，寻找美，保持良好的心态。比如，积极参加学校组织的各项集体活动，多接触同事，多与人交流，让人了解自己的工作性质，得到理解和认同。同时，业余时间，也可以有一些兴趣相投的朋友，参加一些爬山、健身操等户外活动，在活动的同时结交朋友，锻炼身体，愉悦心情。同时，多阅读书籍，广泛的阅读，能让人足不出户，了解他人的思想和认知，与人精神对话交流，从而，避免自己进入封闭的世界，通过他人的认知和所见提高自身素养和能力。
四、结语
中年女性编辑是高校不可忽视的一个群体，也是高校学报的中坚力量。在高等教育改革日益深化之时，学校应对她们多一份理解和关注，多一份关爱，让她们进一步发挥潜能，把聪明和智慧为高校学报的发展服务。
参考文献
[1] 邹小荣、苗变.困境与突破：高校科技期刊中年女性编辑的职业生涯[J].编辑学报，2015（12）：600-602.
[2] 钟晓红.碎片化学习：学术期刊编辑素养能力提升的新途径[J].东华理工大学学报，2015（3）：261-264.
关键词：高校学报；中年女性编辑；职业困惑；责任意识；职业生涯的突破
高校学报是高校的科学研究和人才培养服务的基地，为高校的人才培养及科研创新发挥着重要的作用。高校学报编辑是高校知识分子的一员，既有着知识分子的共性特征，又因为职业的特点，有着自身的特质，比如：更加严谨，习惯于咬文嚼字，性格大都偏向于内向和保守，行事较为稳重。
一、高校学报中年女性编辑的特征
高校学报中通常女性编辑更多，有的女性从大学毕业进入工作岗位，一直从事高校学报的编辑工作。不知不觉人到中年了。进入这一时期，她们的工作经验和能力得到了一定的提升，但创新力、多媒体知识的掌握、对学术前沿的关注则相对来说弱一点。具体来说，高校学报中年女性编辑有如下特征。
1、身体机能退化，有的患有一定的职业病或女性疾病。根据女性的生理特点，进入45岁以后，女性逐渐进入更年期，此时生理及心理会呈现一定的特征。有的女性编辑由于长期伏案工作，还患有腰椎间盘突出、颈椎病等，再加上女性独特的生理构造，有的甚至会出现恶性疾病等。
2、心理敏感焦虑，情绪自控能力较差。“中年为多事之秋”。这句话包含了人生的多味杂陈。经过二十来年的职业生涯，中年女性编辑的生活也步入了一个特殊的时期。此时，孩子可能是面临升学的压力，也是孩子最为叛逆的时候。父母亲年纪大了，也是需要照顾的时候。丈夫可能事业高峰期，对家庭的付出及自己的交流有限。这一切都容易引起中年女性编辑的心理焦虑，心理不愉快。而在这一些不快中，一些人会心理敏感，造成同事关系紧张。个别的中年女性编辑会对自己的情绪控制力较差，甚至会与同事发生言语方面的正面冲突[1]。
二、学报中年女性编辑面临的职业困惑
进入21世纪以后，唯一的不变是变化。科技的日新月异，新媒体的出现，电子数码产品的更新换代，都在改变着人们的生活。在这一时代变革中，中年女性编辑相对青年编辑，或者说相对男性编辑，接受新知识的速度相对慢一点。在知识的更新和高校学报的壮大中，她们常常面临一些困惑。
1、创新意识不足。刊物的生命力是创新。学报同样如此。一本好的学术期刊需要有优秀的编辑人才，其中编辑的智慧劳动贯穿始终。但中年女性编辑由于性别特点及中国传统文化的心理，在工作中常常是“不求有功但求无过”，很难像中年男性一样全身心投入在工作中，享受工作的成就感。中年女性编辑的创新能力不足是一个长期的普遍的现象。
2、专业知识弱化。中年女性编辑通常入职前也接受了正规的高等教育，有专业背景和研究方向。在长期的编辑工作实践中，精力投入到高校学报编辑工作中，对自己的专业知识学习没有及时更新和提高。高校学报论文质量有审稿专家把关，这一现实又使得中年女性编辑有了一定程度的依赖心理，认为只要文章的格式规范，内容没有方向性或政治性的问题，文章的专业性和学术性无需考虑不多。这也是中年女性编辑专业知识逐步弱化的问题所在。
3、外语能力及多媒体知识能力有待提升。现在高校学报有着国际化的背景和大趋势。中国文化要走出世界，要在世界文化的大舞台上有自己的一席之地，编辑的外语水平及多媒体知识能力需要提高。高校学报编辑同样面对这一形势。中年女性编辑的外语水平（尤其口语能力和听力水平）及多媒体知识能力相对青年编辑而言也略显不足，有待提升。
三、高校学报中年女性职业生涯的突破
高校学报期刊活跃着大量的中年女性编辑，她们默默耕耘多年，为高校学报的发展和进步奉献了自己的青春和汗水。十多二十年的工作经验的积累，她们也更有工作的见解与方法，愿意突破自身的局限，与时俱进，与时代共同成长。
1、树立自强意识，培养自信心。中年女性工作经验丰富，业务熟悉，这是优势。但不足之处是对于新知识的学习和接受能力较弱。这既有生理原因（记忆力相对年轻人来说稍慢），又有心理因素（觉得学习新知识主要是年轻人的事），缺少危机感。因此，中年女性编辑应该正视现实，始终保持一种工作的激情，以乐观、自信、愉悦的心情去接受新知识，学习新技能。心态变了，一切都会变化。可以利用点滴的时间进行碎片化学习[2]。通过学习就会发现，新知识的学习没有想像中的那么难学，那么难以掌握。从而更加自信、乐观、从容面对生活和工作。
2、增强责任意识，体会工作的成就感。高校学报是高校科研展示的窗口和平台，是培养人的舞台。中年女性编辑既使没有在学报担任领导职务，只是一名普通的编辑人员，也应该具备培养年轻人才的意识。现在高校每年引进很多硕士博士人才，这些人员进入高校后，出于提升业务能力的需要或评定职称的压力，都会积极撰写学术论文。但论文的格式是否规范、选题是否有新意、论证是否合理，都需要编辑老师的指导和帮助。通过工作倾注心血，中年女性编辑会在工作中找到一种责任感和成就感，从而更加热爱编辑工作。
3.保持良好的心态，提高自身素养。编辑工作是一项比较单调乏味的工作，有时会让人觉得孤单，产生一定的倦怠感。中年女性编辑一方面有家庭的重担，另一方面又基本是学报的骨干，工作任务琐碎而繁重。因此，中年女性编辑要学会在工作和生活中找到平衡，多发现生活的新意，寻找美，保持良好的心态。比如，积极参加学校组织的各项集体活动，多接触同事，多与人交流，让人了解自己的工作性质，得到理解和认同。同时，业余时间，也可以有一些兴趣相投的朋友，参加一些爬山、健身操等户外活动，在活动的同时结交朋友，锻炼身体，愉悦心情。同时，多阅读书籍，广泛的阅读，能让人足不出户，了解他人的思想和认知，与人精神对话交流，从而，避免自己进入封闭的世界，通过他人的认知和所见提高自身素养和能力。
四、结语
中年女性编辑是高校不可忽视的一个群体，也是高校学报的中坚力量。在高等教育改革日益深化之时，学校应对她们多一份理解和关注，多一份关爱，让她们进一步发挥潜能，把聪明和智慧为高校学报的发展服务。
参考文献
[1] 邹小荣、苗变.困境与突破：高校科技期刊中年女性编辑的职业生涯[J].编辑学报，2015（12）：600-602.
[2] 钟晓红.碎片化学习：学术期刊编辑素养能力提升的新途径[J].东华理工大学学报，2015（3）：261-264.