【摘 要】
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中国传统文化源远流长,具有较高的教育意义和文化内涵.将传统文化融入到初中语文教学中,既是对传统文化的一种传承发扬和宣传,深化初中生的文化内容,开拓视野;也能够提高学生
【机 构】
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桂林市桂林中学 广西桂林 541001
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中国传统文化源远流长,具有较高的教育意义和文化内涵.将传统文化融入到初中语文教学中,既是对传统文化的一种传承发扬和宣传,深化初中生的文化内容,开拓视野;也能够提高学生的语文学习兴趣和主动性.为了提高学生对于传统文化的了解与学习,教师应该采取一些有效的手段,将传统文化渗透在课堂教学中.本文对传统文化在初中语文教学中的渗透策略进行重点研究.
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