【摘 要】
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古诗词教学,一直以来都是小学语文教学中的重点和难点。小学生知识储备量不足、阅读面不广、理解力不强,尤其是对于诗词中的历史背景、人文掌故、格律音韵等,没有具体概念。大同小学尽管历来有\"诗歌校园\"美誉,但仍需借助更多元的视觉表达与传播介质,来让诗词浸润孩子们的心田。
【基金项目】
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长沙市教育科学“十三五”规划2017年度一般资助课题“信息技术环境下古诗词学习研究”的研究成果
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古诗词教学,一直以来都是小学语文教学中的重点和难点。小学生知识储备量不足、阅读面不广、理解力不强,尤其是对于诗词中的历史背景、人文掌故、格律音韵等,没有具体概念。大同小学尽管历来有\"诗歌校园\"美誉,但仍需借助更多元的视觉表达与传播介质,来让诗词浸润孩子们的心田。
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