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利用属性层次模型可以对课程教学进行有效的评判.在课程评价过程中,我们依据属性测度理论建立用于课程评价的属性层次模型并求解,从而使复杂的课程评价问题定量化,把教学中的经验知识与理论分析相结合,并在对二者的相互比较中得出科学合理的评价结果和决策,从而使课程评价更加科学和规范.
论课程评价的属性测度模型及其实现
【摘 要】
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利用属性层次模型可以对课程教学进行有效的评判.在课程评价过程中,我们依据属性测度理论建立用于课程评价的属性层次模型并求解,从而使复杂的课程评价问题定量化,把教学中的
【机 构】
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成都理工大学
【出 处】
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成都理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
：
四川省教育厅2005年教改项目<课程负责人制管理体制与运行模式研究>的阶段性成果(川教[2005]253号)
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