【摘 要】
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夸美纽斯经典著作《大教学论》中提及的整体性原则、一般性原则、直观性原则以及因材施教原则对提升当今中学历史教育水平具有启发意义。了解夸美纽斯对上述教学原则的阐述并
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夸美纽斯经典著作《大教学论》中提及的整体性原则、一般性原则、直观性原则以及因材施教原则对提升当今中学历史教育水平具有启发意义。了解夸美纽斯对上述教学原则的阐述并将其辩证地运用于中学历史教育实践中,最大限度地实现历史教育的目标和价值。
The principles of generality, general principles, principles of intuition and teaching according to aptitudes mentioned in Comenius’s The Great Learning Theory are of enlightening significance for raising the level of history education in today’s middle school. Understand Comenius’s elaboration of the above teaching principle and dialectically apply it to the practice of history education in middle school to realize the goal and value of history education to the maximum extent.
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