教师暴力的法律透视

来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:greenecho
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几年,“教师暴力”成为社会关注的热点问题。其产生原因是多方面的,既有法律制度上的缺陷,也有社会观念、教育体制、教师素质等方面的因素。以法律的视角观之,施暴教师视其情节,应承担民事责任、行政责任甚至是刑事责任。我们应该通过完善教育立法,转变教育理念,加强教育执法、监督力度等手段,消灭教师暴力,保护学生权利。
其他文献
<正>作为受众群体,大众对于信息的选择本身就具有不确定性。媒体此时更应当充当一个把关人的角色,为大众传播消息时进行层层筛选。据印度尼西亚中文网报道,当地时间7月3日的1
地域文化以一种或显或隐的方式影响着社会生活的各个方面,其中也包括文人的创作。作家在地域文化的影响下,创作出许多具有地域特色的作品。因此作品中的地域文化因素对研究者
为提高无线传感器网络故障容错性和传输稳定性,实现网络负载均衡,提出了一种仿血管路径的无线传感器网络故障容错路由算法。研究了人体血管路径特性及属性关联,对网络节点分
"天理"、"国法"、"人情"属于中国传统法律文化的核心范畴。在清代,司法实践表层上依据成文法,而没有固定性的情理在深层次持续运转。情理也筑成了清代司法审判的指导原则。理