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《电工电子》课程对于大学新生来讲通常接收困难，但本门课程又对后续学习有重要作用。本文针对在实践教学中如何提高转变教学主体，激发学习兴趣提出了开放式的教学模式，并从理念、方法、过程等方面进行了描述，以期达到提升教学效果的目的。
电工电子课程开放式实践教学探讨
【摘 要】
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《电工电子》课程对于大学新生来讲通常接收困难，但本门课程又对后续学习有重要作用。本文针对在实践教学中如何提高转变教学主体，激发学习兴趣提出了开放式的教学模式，并从理念
【机 构】
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重庆工业职业技术学院
【出 处】
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经济技术协作信息
【发表日期】
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2016年23期
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