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[目的]了解县城高中学生应激情况及其相关因素，为减轻应激程度，促进学生的身心健康提供依据。[方法]分层整群抽样抽取的某县城两所高中的14个班级的661名学生用学生生活应激问卷（SISI）进行调查分析。[结果]应激总评分范围为67-206，均分为122．46；自我加强和压力是主要的应激源；情绪反应是主要的应激反应；性别、兴趣爱好、家庭成员关系、父母文化程度不同的群体应激程度不同。[结论]积极的心理引导、广泛的兴趣爱好、和谐的家庭关系有助于缓解高中学生的应激强度。