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在我们的小学英语教学中,学生在发一些以轻辅音结尾的单词时出现带尾音“恶”,这是我们不少老师非常头疼的问题.本文站在教师和学生两个立场从教育学、心理语言学角度阐述了造成问题的原因,并对小学英语教学策略进行了探讨.
刍议小学英语教学中如何避免尾音“恶”
【摘 要】
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在我们的小学英语教学中,学生在发一些以轻辅音结尾的单词时出现带尾音“恶”,这是我们不少老师非常头疼的问题.本文站在教师和学生两个立场从教育学、心理语言学角度阐述了
【机 构】
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温州市龙湾区永兴第一小学
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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