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本文从教育教学的角度阐述了非智力差生的转化方法：非智力差生固然有许多缺点或错误，但作为教师不能因此而鄙视差生、放弃差生，要给他(她们)以关爱，通过寻找闪光点，使他们鼓起勇气，认清自我。进而促进他(她)们向好的方向转化，实现教育教学质量的大面积提高。
重视差生转化，提高教育教学质量
【摘 要】
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本文从教育教学的角度阐述了非智力差生的转化方法：非智力差生固然有许多缺点或错误，但作为教师不能因此而鄙视差生、放弃差生，要给他(她们)以关爱，通过寻找闪光点，使他们鼓起勇气
【机 构】
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安徽省凤阳县城东中学
【出 处】
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生产率系统
【发表日期】
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2003年2期
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