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目的探讨多媒体技术在护士腹腔镜培训中的应用效果。方法将80名参加腹腔镜培训学习的护士,随机分为对照组和观察组,每组40名,分别应用传统的培训模式与多媒体技术进行培训。结果多媒体技术应用于腹腔镜培训的效果与传统培训模式比较,经统计学分析,均P<0.05,差异有统计学意义。结论多媒体技术应用于护士腹腔镜培训,有利于护士在短时间内掌握腹腔镜手术的配合技术。