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目的:让脑瘫学生掌握解扣纽扣的技能.通过训练加强手眼协调、双手协调和精细运动能力.加强生活自理能力.方法:训练前进行评估.评估后根据学生情况将整个训练流程解成六个阶段,每个阶段制定短期目标并分解成训练步骤.训练过程中反复操练并贯穿认知训练.训练结束后评估.采用医教结合方法指导训练及评估.及时进行家校沟通.结果:两年训练后,该生在评估量表的D区12项从0分提高至3分.能独立迅速解开、扣上纽扣.