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本文从应用型人才培养的研究背景入手,首先明确了研究对象及研究定位,然后,分别从人才培养的含义、类型,从生源、培养层次、培养过程等多角度对现有的人才培养模式进行了反思.文中确立了应用型人才培养模式的主体架构,明确了建立的主体.确定了多方合作、共同确定;技能与能力的统一;共性需求为主,个性需求为辅;多角度、多层次整合;以及实现方式、实现手段多样化的建立原则.确立了明确专业定位、创新课程体系、确立专业集群、完善保障机制和措施的建立过程,并对保障机制和措施进行具体探讨.