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摘 要：社会时代的发展背景下，对于教育教学的要求也随之提高，要改变教学模式，在高中英语教学中应用课堂互动教学模式，以此来提高教学质量。基于此，本文分析探究了在高中英语教学中应用课堂互动教学模式的必要性及其运用策略。
关键词：互动教学;高中;英语
前言
高中英语教学有助于提高学生语言能力，在一定程度上还与学生的综合素养有联系。课堂互动教学模式不仅可以使学生和老师之间的交流需求得到满足，还可以提升学生学习质量及老师教学质量。因此，下文将针对课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用展开分析探究。
1.在高中英语教学中应用课堂互动教学模式的必要性
1.1突出学科教学特点
我国目前正在进行教育体制的改革，为了能与教育改革发展形势相适应，高中英语教学也应该根据实际情况做出相应调整。在英语课堂教学中应用互动模式教学，既可以体现出英语课堂教学特点，还能通过学习不同语境的英语语言来打破原本具有单一性的教学模式，非常具有实用性。需要注意的是，高中英语教学重视学生语言与写作的结合，应用课堂互动教学模式可以让学生自身意识到语言交流的重要性，这样学生也能针对语言技巧进行自主学习和练习，无形间便能提高英语教学的整体质量水平[1]。
1.2增强师生间互动性
自改革开放之后，我国对外开放的程度逐步加深，中西方联系日益密切，而英语的应用范围广泛，无论是在文化交流还是在经济发展方面，都起着重要作用。英语教育是现代教育中的重要教育学科之一，在高中英语教学课堂中应用互动教学模式，有利于将课堂互动价值充分发挥出来，老师和学生通过课堂互动交流，一方面可以拉近师生间的距离，另外一方面还能使英语课堂互动教学更有活力，可有效激发学生学习积极性[2]。
2.在高中英语教学中应用课堂互动教学模式的策略
2.1老师积极引导学生交流互动
如何培养出符合现代化要求的人才是现代教育发展过程中面临的重要问题。在课堂教学中广泛应用到课堂互动教学模式，不仅使传统模式下枯燥乏味英语教学模式中所存在的不足得到弥补，还满足语言教学的基本要求[3]。为了能切实贯彻以人为本的教育要求，有效培养出符合现代化要求的语言人才，高中英语老师必须要转变教学观念，充分发挥出自身引导作用，在教学课堂中利用科学的方法引导学生们學习交流。为使学生的互动积极性和互动热情可以得到调动，老师可以在课堂中组织英语演讲活动，让学生们都参与到课堂交流互动学习中。总之，老师不仅要引导学生们学习，还要站在学生角度考虑问题，以确保英语课堂互动教学具有实效性，不但可以培养学生的语言表达能力，也可以提高老师教学质量，同时巩固学生的英语基础。
2.2利用网络媒体，创新课堂教学媒介
社会时代的发展进步离不开信息技术的应用，网络技术渗透在我们的生活的方方面面。在英语教学过程中，要使课堂英语互动教学模式的应用效果有进一步的提高，并且老师还能充分把握英语教学的整体方向，老师就要学会利用新媒体技术来优化教学方法，调整教学手段[4]。在实际的英语课堂教学中，应用多媒体在课堂中播放英文短片，或者在课间播放英文歌曲，营造出良好学习英语的氛围，提高学生对于英语的喜爱程度和兴趣程度。
2.3创新课堂教学模式
小组探究学生是课堂互动教学模式中经常应用到的教学方法，通过小组学习，在增强班级内部凝聚力的同时，还能充分激发和调动学生的学习积极性，使学生对于知识的求知欲得到再次提高。并且，由于每个人都有好胜心理，通过小组探究学习，还能激发学生的好胜心，这样一来，学生在课堂中的学习也会更加的主动，学生可以在小组学习中相互交流学习，在交流的过程中实现优势互补、协同合作，在此过程中学生通过亲身体验，认识到合作的重要性，而且学习成绩一般的同学也可以被成绩优异的同学带动，继而提高课堂教学的质量和有效性。
2.4完善课堂评价
教学评价是高中英语课堂教学中必不可少组成部分，老师在进行教学评价的时候，应该让学生都参与到教学评价中，这样才可以使教学评价具有完整性，既有老师的评价，也有学生自己的评价。在课堂评价体系中，需要包括学生对老师的评价，以及学生对学生的评价，还有学生对于教学活动的评价。通过互动评价，老师和学生都能认识到自身的不足，并且还可以有针对性的进行改变和调整，以此来提高学习质量和教学质量。
结束语
通过上文的分析探究，我们知道要确保高中英语课堂教学质量水平可以得到有效提高，就必须要在高中英语课堂教学中应用互动教学模式，并且要根据实际情况来不断优化和调整英语课堂互动教学模式，以便将高中英语课堂互动教学模式的优势和作用都充分发挥出来。因此，老师不仅要转变教学观念，在课堂教学中积极引导学生互动交流，还要遵从以人为本的教学理念，学会站在学生角度考虑问题。同时，还要创新课堂教学模式，利用小组合作探究模式来激发学生的学习主动性，并且完善课堂评价机制，使教学更具实效性。
参考文献：
[1]黄丽英.互动式教学在高中英语课堂中的应用[J].当代教研论丛，2019，062（02）：120.
[2]张丽萍.多维互动教学模式在高中语文课堂中的应用[J].学周刊，2019，402（18）：55.
[3]王艳.“互动式教学模式”在高中英语教学中的构建[J].海外英语，2019，393（05）：107-108.
[4]刘涛.“互动式”教学模式在课堂教学中的应用[J].江西教育，2019，1064（06）：17-18.
关键词：互动教学;高中;英语
前言
高中英语教学有助于提高学生语言能力，在一定程度上还与学生的综合素养有联系。课堂互动教学模式不仅可以使学生和老师之间的交流需求得到满足，还可以提升学生学习质量及老师教学质量。因此，下文将针对课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用展开分析探究。
1.在高中英语教学中应用课堂互动教学模式的必要性
1.1突出学科教学特点
我国目前正在进行教育体制的改革，为了能与教育改革发展形势相适应，高中英语教学也应该根据实际情况做出相应调整。在英语课堂教学中应用互动模式教学，既可以体现出英语课堂教学特点，还能通过学习不同语境的英语语言来打破原本具有单一性的教学模式，非常具有实用性。需要注意的是，高中英语教学重视学生语言与写作的结合，应用课堂互动教学模式可以让学生自身意识到语言交流的重要性，这样学生也能针对语言技巧进行自主学习和练习，无形间便能提高英语教学的整体质量水平[1]。
1.2增强师生间互动性
自改革开放之后，我国对外开放的程度逐步加深，中西方联系日益密切，而英语的应用范围广泛，无论是在文化交流还是在经济发展方面，都起着重要作用。英语教育是现代教育中的重要教育学科之一，在高中英语教学课堂中应用互动教学模式，有利于将课堂互动价值充分发挥出来，老师和学生通过课堂互动交流，一方面可以拉近师生间的距离，另外一方面还能使英语课堂互动教学更有活力，可有效激发学生学习积极性[2]。
2.在高中英语教学中应用课堂互动教学模式的策略
2.1老师积极引导学生交流互动
如何培养出符合现代化要求的人才是现代教育发展过程中面临的重要问题。在课堂教学中广泛应用到课堂互动教学模式，不仅使传统模式下枯燥乏味英语教学模式中所存在的不足得到弥补，还满足语言教学的基本要求[3]。为了能切实贯彻以人为本的教育要求，有效培养出符合现代化要求的语言人才，高中英语老师必须要转变教学观念，充分发挥出自身引导作用，在教学课堂中利用科学的方法引导学生们學习交流。为使学生的互动积极性和互动热情可以得到调动，老师可以在课堂中组织英语演讲活动，让学生们都参与到课堂交流互动学习中。总之，老师不仅要引导学生们学习，还要站在学生角度考虑问题，以确保英语课堂互动教学具有实效性，不但可以培养学生的语言表达能力，也可以提高老师教学质量，同时巩固学生的英语基础。
2.2利用网络媒体，创新课堂教学媒介
社会时代的发展进步离不开信息技术的应用，网络技术渗透在我们的生活的方方面面。在英语教学过程中，要使课堂英语互动教学模式的应用效果有进一步的提高，并且老师还能充分把握英语教学的整体方向，老师就要学会利用新媒体技术来优化教学方法，调整教学手段[4]。在实际的英语课堂教学中，应用多媒体在课堂中播放英文短片，或者在课间播放英文歌曲，营造出良好学习英语的氛围，提高学生对于英语的喜爱程度和兴趣程度。
2.3创新课堂教学模式
小组探究学生是课堂互动教学模式中经常应用到的教学方法，通过小组学习，在增强班级内部凝聚力的同时，还能充分激发和调动学生的学习积极性，使学生对于知识的求知欲得到再次提高。并且，由于每个人都有好胜心理，通过小组探究学习，还能激发学生的好胜心，这样一来，学生在课堂中的学习也会更加的主动，学生可以在小组学习中相互交流学习，在交流的过程中实现优势互补、协同合作，在此过程中学生通过亲身体验，认识到合作的重要性，而且学习成绩一般的同学也可以被成绩优异的同学带动，继而提高课堂教学的质量和有效性。
2.4完善课堂评价
教学评价是高中英语课堂教学中必不可少组成部分，老师在进行教学评价的时候，应该让学生都参与到教学评价中，这样才可以使教学评价具有完整性，既有老师的评价，也有学生自己的评价。在课堂评价体系中，需要包括学生对老师的评价，以及学生对学生的评价，还有学生对于教学活动的评价。通过互动评价，老师和学生都能认识到自身的不足，并且还可以有针对性的进行改变和调整，以此来提高学习质量和教学质量。
结束语
通过上文的分析探究，我们知道要确保高中英语课堂教学质量水平可以得到有效提高，就必须要在高中英语课堂教学中应用互动教学模式，并且要根据实际情况来不断优化和调整英语课堂互动教学模式，以便将高中英语课堂互动教学模式的优势和作用都充分发挥出来。因此，老师不仅要转变教学观念，在课堂教学中积极引导学生互动交流，还要遵从以人为本的教学理念，学会站在学生角度考虑问题。同时，还要创新课堂教学模式，利用小组合作探究模式来激发学生的学习主动性，并且完善课堂评价机制，使教学更具实效性。
参考文献：
[1]黄丽英.互动式教学在高中英语课堂中的应用[J].当代教研论丛，2019，062（02）：120.
[2]张丽萍.多维互动教学模式在高中语文课堂中的应用[J].学周刊，2019，402（18）：55.
[3]王艳.“互动式教学模式”在高中英语教学中的构建[J].海外英语，2019，393（05）：107-108.
[4]刘涛.“互动式”教学模式在课堂教学中的应用[J].江西教育，2019，1064（06）：17-18.