【摘 要】
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本文分析了广东白云学院06级本科非英语专业“英语学困生”现状及其成因。以有效教学理论为依据,经过教学实践,总结归纳了一条行之有效的教学方法:“实行有效教学,改善英语学
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本文分析了广东白云学院06级本科非英语专业“英语学困生”现状及其成因。以有效教学理论为依据,经过教学实践,总结归纳了一条行之有效的教学方法:“实行有效教学,改善英语学习困难学生的现状,全面提高学生的学业成绩和英语教学质量。”
This article analyzes the current situation and its causes of the non-English majors of English undergraduates at Grade 06 in Guangdong Baiyun University. Based on effective teaching theory, through teaching practice, an effective teaching method is summarized: “Effective teaching, to improve the status quo of students with learning difficulties in English, and comprehensively improve their academic performance and English teaching quality. ”
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