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从课程资源开发和利用的角度对新闻英语教学进行实验,通过师生共同开发和选择新闻英语课程资源,实施由"输入"到"输出"的教学,实验结果显示:师生共同开发英语新闻课程资源的教学模式有助于提高学生语言学习责任感和自主性,他们的综合语言能力(听、说、读、写等技能)均得到明显提高,学习情感得到积极的改变,学生对该教学模式持肯定的态度。