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本文所谓的“写”指的是“写汉字”而言.本文的研究是以泰国“貼诗琳隆高中学”高中二年级的学生,从他们的试卷、作文、听写、作业中找出在这个阶段汉字学习过程中,容易出现的错字、别字,进行统计归纳和分析研究.提出应对措施来帮助他们减少学习汉语的难点.
泰国高中生学习汉语常见的错别字及对策分析——以貼诗琳隆高中学为例
【摘 要】
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本文所谓的“写”指的是“写汉字”而言.本文的研究是以泰国“貼诗琳隆高中学”高中二年级的学生,从他们的试卷、作文、听写、作业中找出在这个阶段汉字学习过程中,容易出现
【机 构】
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泰国华侨崇圣大学
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2016年3期
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