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目的 探讨健康教育对高血压患者心理健康状况的影响,为临床治疗、健康教育提供相应的借鉴.方法 选择住院的高血压患者108例为研究对象,对住院患者发放症状自评量表(SCL-90)和一般状况调查表.结果 高血压患者的症状自评健康教育前后比较,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论 护理人员应在实施护理的过程中考虑到高血压患者的心理状况,提高护理服务质量.