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本文以"余弦定理"教学为例,通过项目课程改革,将职业高中的数学课程项目化、模块化,使职业高中的数学教学贴近专业,又不失数学学科本身的特点,既探索职业高中数学的教学方式,又进一步深化了课程改革。
课程改革下职业高中数学项目课程教学初探——以“余弦定理”教学为例
【摘 要】
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本文以"余弦定理"教学为例,通过项目课程改革,将职业高中的数学课程项目化、模块化,使职业高中的数学教学贴近专业,又不失数学学科本身的特点,既探索职业高中数学的教学方式,
【机 构】
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浙江省鄞州职业教育中心学校,
【出 处】
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职业教育(中旬刊)
【发表日期】
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2013年05期
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